江苏省新沂市第二中学苏科版七年级数学上册4.3用一元一次方程解决问题3教案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 月 日 总第51课时 课题 课型 新授课 教学目标 1、会用线形示意图分析问题；会将实际问题转化为数学问题（方程）。2、能运用生活经验和社会实践对有关数学信息进行归纳与类比。3、使学生在学习过程中获得成功的经验，增强学生敢于面对挑战的信心。 重点 将实际问题转化为数学问题（方程） 难点 如何画示意图来反映问题中的数量关系 教法及教具 先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【导学指导】 一、知识链接 用一元一次方程解应用题的步骤有哪些？ 二、自主探究 某小组计划做一批“中国结”，如果每人做5个，那么比计划多了9个；如果每人做4个，那么比计划少了15个。问：小组成员共有多少名？他们计划做多少个中国结？ 问题1、题目中涉及哪些量？它们有着怎样的数量关系？ 问题2、能不能用线形示意图的形式把上面的这些量简明的表示出来？ 问题3、题目中的相等关系是什么？ 请你根据上面的分析写出解答过程： 3．合作交流，再探新知 议一议： 你还有其它办法解决这个问题吗？ 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【课堂练习】： 1、将一堆糖果分给幼儿园某班的小朋友，如果每人2颗，那么就多8颗，如果每人3