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作文题材 记叙文（想象） 作文题目 神鸟的故事 写作提示 神鸟和那些前来的人之间还可能发生了哪些故事，从自己想到的故事中挑选一个写下来，这些人可以是大臣，可以是富翁，也可以是其他什么人，但编故事时必须以《神鸟》为载体。 写作提纲 一.选用文中的语句作为开头 起因:想得到神鸟. 神鸟的故事二.新编的故事经过：（重点）. 结果：神鸟飞走后跟随。 三，主题：对智慧、善良、勇敢等品质的赞美 写作要求 讲评 普遍情况 能以课文为体裁、编写、续写故事，语句通顺，意思表达清楚，但大部分同学所编写的故事，情节单一，缺乏趣味性，主题不够鲜明。 个 别 情 况 优 者 差者 作文题材 应用文 作文题目 自拟 写作提示 记录种植花草树木，饲养小动物，观察气候变化，做科学小实验等，由于持续的时间长，所以要用连续观察日记的形式，来记录事物变化情况。 写作提纲 一、2010年x月x日 星期x 天气：xx 1.观察了什么，怎么观察的。 二、内容 2.发现了什么 3.自己的认识、收获、感受、乐趣。 写作要求 一、如实记录; 二、写作时间，日记的篇数随所记事情的情况而定。 三、不仅记录自己怎么做的、看到了什么，还要写自己在不同情况下的心情，写出真实感受。 四、几则日记之间连接紧密，显示出观察时间连续性和完整性。 讲评 普遍情况 个 别 情 况 优 者 差者 作文题材 记叙文 作文题目 我的故事 写作提示 写写自己的故事，只围绕“性别平等”这个话题来写写自己是否平等与一些活动，是否能自由在外边和男孩玩耍等，也可以写自己看到的，听到的故事。 写作提纲 一、交代时间，地点，人物，起因等。 XXX 二、具体记叙事情的经过. 三、感受(心情). 写作要求 一、动笔前,先想好自己要写什么事,打算写给谁?这件事发生在什么时间,什么地方?你看到或听到什么,想到什么？你有什么感受? 二、想好了列个提纲,围绕提纲习作. 三、写好后认真修改,自受不少于400字. 讲评 普遍情况 个 别 情 况 优 者 差者 作文题材 议论文 作文题目 自拟《男生女生》 写作提示 在日常生活中，我们经常与自己的伙伴，亲人等不同性格的人交往。在交往中一定会发生一些事情，这些事让你受到了教育，鼓舞你不断进步，或提醒你注意吸取教训，不重走错误的老路，请选择其中印象深刻的事，清楚具体的写下来。 写作提纲 提出观点。 二、通过具体事例证明观点。注意细节方面的描写。 三、由此得到启发、道理。 写作要求 一、能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。 语句通顺，表达要有条理。 有自己的真实感受。 讲评 普遍情况 个 别 情 况 优 者 差者 作文题材 作文题目 我喜欢的一则格言 写作提示 格言伴随着我们成长，有时他是前进中的路标，有时他是打开心灵的一把钥匙。请你从本次活动展示的格言，也可以从自己积累的格言中挑选出最喜欢的一则，写他在你成长之路上给了自己怎样的教育。 写作提纲 你喜欢的格言是什么？为什么喜欢？ 通过一件或几件事体观他给与你的教育 三、这则格言给你的启示 写作要求 先确定自己喜欢的格言，要正确，并说出为什么喜欢？写事时可写一件也可写几件，但所写事情必须要给予你教育。写事要注意做到详略得当。 讲评 普遍情况 个 别 情 况 优 者 差者 作文题材 作文题目 《读XXX有感》 写作提示 说说你最喜欢的一篇文章叫什么题目，是谁写的？文章主要讲什么？你为什么对该文兴趣浓厚呢？读了文章后，当时心中有什么想法？ 写作提纲 一、开头:交待篇名或书名，概括文章大意或中心思想。 二、主干：结合原文，利用联想或议论，联系生活关系，写出自己深刻的感受。 三、结尾：简洁明快，再次重申自己的观点。 写作要求 1、用第一人称来写。 2、联系自己实际来写，一定要是真是的新的体会，千万不要无病呻吟。 3、略写原文内容，重点放在感上。 4、除了写读后感的启示，教育，也可写灵光一闪的感受，联想，可评点文中好词佳句，形式多样。 讲评 普遍情况 个 别 情 况 优 者 差者