作文大赛活动策划.docVIP

XXXX中学 举办中学生现场现场 一、参赛对象 初一全体学生。 二、作文内容： 作为一名学生，当你混沌无知、牙牙学语时，父母喂你爱你把你捧在手心，细心呵护；当你背上书包踏入校门时，老师为你指点迷津，拨开心头迷雾；当你人生路上面对困难时，同学、朋友为你排忧解难；……爱需要及时表达，恩需要主动回报。1.作品要感情真挚，内容充实，忌假话、空话、套话，不得抄袭。 .题目自拟，有吸引力和感染力， 5、字数不少于600字。 四、比赛的时间和地点 时间：2014年5月4日（星期日） 地点：七年级各班级 五、评奖程序及名额 1、本次活动由组委会组织评审团进行评审，分别评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖15名，优秀奖若干名，以及优秀组织奖，所有获奖者均由学校颁发获奖证书。 2、对所有获奖的作文进行校内公开展示。 六、评比标准 总分：100分 一、 主题内容60 二、表达形式40 ★ 主题内容： 一类文（60－41分） 标准：1、切合题意，在整体上围绕主题，既写出明显的反差又显示内在联系。 2、中心突出，紧紧围绕主题构思。 3、内容充实，材料丰富能够充分表现主题。 4、感情真挚，文章真诚、恳切、感人。 5、内容要深刻、丰富、创意，能够透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。 二类文（40—21分） 标准：1、符合题意，在整体上围绕主题。 2、中心明确，能够围绕主题。 3、内容较充实，材料基本能够表达主题。 4、感情真实，文章朴实自然，不造作。 三类文（20—11分） 标准： 1、基本符合题意，对主题的理解和表达稍有偏差。 2、中心基本明确，有中心但部分材料偏离中心。 3、内容单薄，部分材料不足以表现主题。 4、感情基本真实，文章有造作痕迹，但总体较自然。 四类文（10—0分） 标准： 1、偏离题意，只有只言片语涉及到主题。 2、中心不明或立意不当，没有明确主题或脱离话题选材之意。 3、没有什么内容，所选材料不能表达主题。 ★表达形式： 一类文（40—34分） 标准： 1、符合文体要求，文体特征鲜明。结构严谨，衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当。 2、语言流畅，句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当。 3、有创意，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 二类文（33—26分） 标准：1、基本符合文体要求，文体特征明显。 2、结构完整，有头有尾，分段合理。 3、语言通顺，有1至2处语病但不影响语意表达。 三类文（25—18分） 标准：1、大体符合文体要求，能够分辨出文体类型。 2、结构基本完整，段落划分及文章脉络有一些缺乏。 3、语句基本通顺，有3至4处语病但对语句表达并无很大影响。 四类文（17—0分） 标准：1、不符合文题要求，杂乱无章不成文体。 2、结构混乱，段落划分以及文章脉络有严重缺陷。 3、语句不通顺，语病多。语病达5处以上且影响语意表达。 项 目 分值 具体评分标准 主题内容 30% 主题鲜明，具有思想价值和现实意义； 内容符合比赛主题要求，富有启迪性和前瞻性； 感情真挚，标题醒目、新颖。 体裁结构 20% 文体明确，文眼明显，线索脉络清晰； 文章层次分明、结构合理； 布局严谨、自然、完整。 语言表达 20% 语言通顺流畅、符合逻辑； 写作技巧运用出色合理； 详略得当。 创新和亮点 30% 材料构思新鲜，见解独特； 章法架构具有独到之处； 文章文采洋溢。 初中部语文教研组 2014年4月28日