六上12周教案.docVIP

__12__周__1__ 教学内容 整理和复习 第1课时 课型 复习 电教 使用 多媒体 教学目标 ⒈根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。 ⒉培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。 ⒊培养学生认真审题的良好学习习惯。 教学重点难点 教学重点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。 教学难点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。 重点环节设计 设计意图 教 学 过 程 一、复习基本概念： 1、什么是圆？圆周长的计算公式是什么？圆面积公式的计算公式是什么？ 2、已知圆的半径是2厘米，求出它的周长与面积。 （1）学生动手计算。 （2）周长与面积有什么不同？ 3、判断：两个图形相比较，哪个图形的周长长，哪个图形的面积就大。 二、运用所学知识解决实际问题。 1、一个圆形花坛，直径是4米，周长是多少米？ 2、一个圆形花坛，周长是12.56米，直径是多少米？ 3、一个圆形花坛的半径是2米，它的面积是多少平方米？ 4、一个圆形花坛的周长是12.56米，它的面积是多少平方米？ 5、一个环形铁片，外直径是6米，内直径是4米，它的面积是多少平方米？ 6、一个圆形餐桌面直径是2m，它的周长多少米？它的面积是多少米？如果一个人需要0.5M宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？ 三、综合练习： 1