四川省成都市青白江区祥福中学2017年七年级数学上册 6.3 数据的表示导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第三节 数据的表示 【学习目标】 1、理解扇形统计图的特点；5—173） 模块三 小结反思 讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方法或数学思想？ 知识：制作扇形统计图，了解频数分布的意义，会绘制频数直方图。读扇形统计图，制作扇形统计图。 模块四 形成提升 (2015·陕西)我省教育厅下发了《在全省中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的通知》，通知中要求各学校全面持续开展“光盘行动”． 某市教育局督导检查组为了调查学生对“节约教育”内容的了解程度(程度分为：“A——了解很多”，“B——了解较多”，“C——了解较少”，“D——不了解”)，对本市一所中学的学生进行了抽样调查．我们将这次调查的结果绘制了以下两幅统计图． 被调查学生对“节约教育”内容了解程度的统计图 根据以上信息，解答下列问题： (1)本次抽样调查了多少名学生？(2)补全两幅统计图；(3)若该中学共有1 800名学生，请你估计这所中学的所有学生中，对“节约教育”内容“了解较多”的有多少名．