四川省成都市青白江区祥福中学2017年九年级数学上册 4.3 相似多边形导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第三节 相似多边形 【学习目标】 1、经历相似多边形概念的探索过程，初步掌握多边形的相似判定。 2、运用相似多边形的概念解决问题。 【学习重难点】 重点：经历相似多边形概念的探索过程，初步掌握多边形的相似判定。 难点：运用相似多边形的概念解决问题。 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、知识回顾 全等的图形：能够完全 的两个图形叫做全等图形；全等图形的形状 ，大小 。 二、自主学习 1、判断下列各句话的真假。 （1）所有的圆都是形状相同的图形（ ） （2）所有的矩形都是形状相同的图形（ ） （3）所有的菱形都是形状相同的图形（ ） （4）所有的等边三角形都是形状相同的图形（ ） （5）所有的等腰三角形都是形状相同的图形（ ） （6）所有的等腰直角三角形都是形状相同的图形（ ） （7）所有的圆柱体都是形状相同的图形（ ） 综合以上我们体会到：两个图形的形状________，但图形的大小______，这样的两个图形叫做形状相同的图形。 2、相似多边形的定义： 相等、 成比例的两个多边形叫做相似多边形。表示相似的符号是 ，读作 ，在记两个多边形相似时，要把表示对应角的顶点字母写在 位置上。 3、相似比：相似多边形 的比，叫做相似比。 4、相似多边形的性质：对应角 ，对应边 。 例：在四边形ABCD与四边形A′B′C′D′中，∠A=∠A′，∠B=∠B′，∠C=∠C′，∠D=∠D′，且，则四边形________∽四边形________，且它们的相似比是 。 模块二 合作探究 1、将一个矩形纸片ABCD沿边AD和BC的中点连线EF对折，要使矩形AEFB与原矩形相似，则原矩形的长与宽的比应为（） 2、两个相似多边形的相似比为7:4，已知期中一个多边形的最小边长为28，则另一个多边形的最小边长为 3、在一个矩形花坛ABCD的四周修建小路，要使相对的两条小路宽度相等，如果花坛AB=20米，AD=30米，试问小路的宽x与y的比值为多少时，能使小路四周所围成的矩形 与矩形ABCD相似？并说明理由 模块三、小结反思 讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方法或数学思想？ 1.知识： 2.方法： 模块四 形成提升 １、把一个长为2的矩形剪去一个正方形后，所剩下的矩形与原矩形相似，则原矩形的宽为． 如图3，已知DEBC，EFAB，则下列比例式中错误的是（） A． B．C． D． 如图4，将一个矩形纸片ABCD沿边AD和BC的中点连线EF对折，要使矩形AEFB与原矩形相似，则原矩形的长与宽的比应为（） A． B．C． D． 1、已知矩形ABCD中，AB＝1，在BC上取一点E，沿AE将△ABE向上折叠，使B点落在AD上的F点，若四边形EFDC与矩形ABCD相似，求AD的长。 组长评价： 你认为该成员这一节课的表现 ：（A）很棒 ( B)一般 (C) 没发挥出来 (D)还需努力. 家长签名：