四川省成都市青白江区祥福中学2017年九年级数学上册 6.2 反比例函数的图象与性质导学案2（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第2节 反比例函数的图象与性质（2） 【学习目标】 1.巩固作反比例函数的图象.探索并掌握反比例函数的主要性质. 2.过画反比例函数图象，训练作图能力和识图能力. 【学习重点】通过观察图像，概括反比例函数图象的共同特征，探索反比例函数的主要性质。 【学习难点】从反比例函数的图象中归纳总结反比例函数的主要性质。 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、学习准备 1、反比例函数的图象是_________ 2.反比例函数的图象的位置与k的关系：当k0时，两支曲线分别位于第________象限内；当k0时，两支曲线分别位于第________象限内. 二．自主学习 (1)函数图象分别位于哪几个象限? (2)在每一个象限内，随着x值的增大,y的值是怎样变化的?能说明这是为什么吗？ （3）反比例函数的图象可能与x轴相交吗?可能与y轴相交吗？为什么？ 类推的方法来研究的图象有哪些共同特征? （1）函数图象分别位于哪个象限内？在每个象限内，随着x值的增大，y的值怎样变化？ （2）反比例函数的图象可能与x轴相交吗?可能与y轴相交吗？为什么？ 实践训练：下列函数中，其图象位于第一、三象限的有__________;在其所在的象限内，y随x的增大而增大的有___________. 模块二 合作探究 1、已知反比例函数，y随x的增大而减小，求a的值和反比例函数表达式？ 2、如图，已知反比例函数的图象经过点(，8)，直线经过该反比例函数图象上的点Q(4，m)． (1)求上述反比例函数和直线的函数表达式； (2)设该直线与x轴、y轴分别相交于A 、B两点，与反比例函数图象的另一个交点为P，连结0P、OQ，求△OPQ的面积． 讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方法或数学思想？ 1.知识： 2.方法： 模块四 形成提升 1、若点（3，6）在反比例函数 (k≠0)的图象上，那么下列各点在此图象上的是（ ） （A）（，6） （B） （2，9） （C） （2，） （D） （3，） 2、函数的图象位于第_______象限, 在每一象限内,y的值随x的增大而___________, 当x＞0时,y_____0,这部分图象位于第______象限. 3、若函数的图像在其象限内y随x的增大而增大，则m的取值范围是__________。 4、已知点A(-2,),B(-1,),C(3,)都在反比例函数 的图象上，比较、、大小关系。 组长评价： 你认为该成员这一节课的表现 ：（A）很棒 ( B)一般 (C) 没发挥出来 (D)还需努力. 家长签名： 归纳：1、反比例函数y＝的图象，当k0时，在每一象限内，y的值随x值的增大而______；当k0时，在每一象限内，y的值随x值的增大而____________。 2、由于x≠0，k≠0，所以y≠0，反比例函数的图象既不能与x轴相交也不能与y轴相交,但是当x的值越来越接近于0时，y的值将逐渐变得_______；反之，y的值将逐渐接近于______.因此，图象的两个分支无限接近；