四川省成都市青白江区祥福中学2017年九年级数学下册 1.3 解直角三角形导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第一章 直角三角形的边角关系 第三节 解直角三角形 【学习目标】 1、熟练掌握直角三角形两角、三边、角与边之间的关系。 2、了解解直角三角形的意义。 3、会运用直角三角形边、角关系解直角三角形。 【学习重点】发展数学应用及解决问题的能力。 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、知识回顾 1、Rt△ABC中，∠C=90°，三边a、b、c （1）∠A与∠B关系 （2）a、b、c关系 （3）角与边的关系 二、自主学习 1. 看书P16—p17后，解答下列问题： 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，a=2，解这个直角三角形 （1）思考：需要求的元素有 解答过程： 解：∵∠C=90°，∠A=30° ∴∠B= ∴sinA=sin30°=______,tanA=tan30°=______ 又∵sinA=, tanA=_______ 实践练习：Rt△ABC中，∠C=90°，a=3，c=6，解这个直角三角形。 归纳：1、解直角三角形的定义： 2、直角三角形的6个元素： 模块二 合作探究 探究1、 RtABC中，∠C=90°, CD⊥AB, AD=3, ∠B=60°, 解这个直角三角形。 C A D B 模块三 小结反思 讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方法或数学思想？ 1.知识：（1）三边关系： （2）两锐角关系： （3）边角关系： 2.方法：方程思想 模块四 形成提升 1、如图，中，求的周长和tanA的值。 2、△ABC中，∠A=60°, ，AC=2，求AB的长。 C A B 组长评价： 你认为该成员这一节课的表现 ： （A）很棒( B)一般 (C) 没发挥出来 (D)还需努力. 家长签名：