天津市葛沽第三中学2017年八年级物理下册 8.1 牛顿第一定律（第2课时）导学案（无答案）（新人教版）.docVIP

8.1 牛顿第一定律 学习目标。 1.通过实验探究了解阻力对物体运动的影响,经过分析归纳和推理建立牛顿第 一定律.. 2.理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象. 3.通过观察和归纳建立惯性的概念,理解惯性是物体保持运动状态不变的的性质,知道并能理解简单的惯性现象. 课堂学习。 (一).观察屏幕4幅导图, 我们发现以上现象似乎有一个共同特征： . 观点总结：力是 物体运动的原因。对吗？ (二)活动9.3探究阻力对物体运动的影响 器材： 相同条件： 不同条件： 实验思考 实验中用同样的小车从 的高度滑下, 目的是____________________________________. (2)实验现象 接触面 小球所受阻力的大小 小球运动距离的远近 棉布 木板 玻璃 (3)结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块前进的距离就越远。 (4)推论：设想小车在绝对光滑的水平面上运动，小车受到的阻力为______，小车将会 。 (三)牛顿第一定律(惯性定律) 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这就是著名的牛顿第一定律． (四)惯性 1.几个现象(课本几个现象) 图1:下面的棋子被尺子打出去，上面的棋子会怎样？ 图2:离弦的飞箭会怎样？ 图3:汽车启动，坐在车里的人会怎样？ 图4:紧急刹车，坐在车里的人会怎样？ 2.现象归纳 原来静止的物体具有保持 的性质； 原来运动的物体具有保持 运动的性质。 3.定义：物体具有保持运动状态不变的性质称为惯性。 4惯性与惯性定律的区别 5惯性的大小与什么有关? (1)同样速度运行的火车与自行车，哪一个更容易停下来？ (2).分别推动静止的火车和小汽车，哪一个更费劲？ 结论:质量大的物体惯性 ，质量是惯性的唯一量度。 惯性现象分析(3步) 明确研究的是那个物体，它原来处于怎样的运动状态。 (2)观察那个物体（或物体的某一部分）受到外力作用后突然改变了运动状态，并指明其运动状态的变化情况。 (3)分析研究的物体由于惯性怎样保持原来的运动状态，从而出现题目给出的现象。 7.惯性的利与弊 ①.拍打衣服除去灰尘 ②.跳远要助跑 ③.洗手后用力甩去手上的水 ④.甩体温计 ⑤.汽车安全带 ⑥.火车刹车后要滑行一段路程 ⑦. 向下重击榔头柄，榔头会夹紧木柄。 (五)课堂练习 1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ）(多选) A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用 2、下列哪些现象是利用惯性的（ ）(多选) A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服 B、司机和前排的乘客要系安全带 C、洗完手后，用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑 3飞机水平匀速向西飞行,从飞机上先后落下三个小球,若不计空气阻力,在地面上的人看到三个小球在空中的排列位置应该是( ) B C D A