山东省广饶县丁庄镇中心初级中学2017年八年级物理下册 11.2 功率学案（新版）新人教版.docVIP

功率 教师寄语 学习成绩的取得也是一种能力的表现，也是体现一个人素质的重要方面。 学习目标 知道功率定义，物理意义。 会利用公式进行计算。 教学重点 知道功率定义，物理意义。 教学难点 会利用公式进行计算。 教学方法 讨论 合作探究 教 学 过 程 一、知识回顾 做功的两个必要要素： ①__________________________________ ②____________________________________. 2.功的公式______________，单位________;时间的国际主单位：___________。 二、预习导航 （一）思考1：你爬同样高的楼梯时，慢慢地走上去与快速跑上去感觉有什么不一样？ 请问:两次爬楼过程中有哪些相同点?不同的是什么? 这说明了什么? 思考2：你和班里面最高最胖的同学比赛爬楼，结果同时到达四楼，请问：你俩相比爬楼过程中有哪些相同点?不同点? 这说明了什么? 总结知识:______________________________________________________________________________________ 二、自主学习、合作交流 （一）比较物体做功快慢的方法： 1、做相同的功，比较所用的时间，所用时间______，做功越快。 2、在相同的时间内，比较做功的多少，做功_______，做功越快。 (二)功率： 3、功率是表示________________的物理量。 4、定义：_______________内所做的功。 5、公式：_________。 6、单位：功的单位是________，时间的单位是_______，功率的单位是_________，简称_____，符号是______。 7、换算关系：1w＝_____J/s，1kw＝______w。1w的物理意义__________________________________ 8、功率公式的二个推导公式：____________，__________。 9、用路程与时间之比“s/t”表示运动的快慢，也就是速度；用做功与时间之比“W/t”表示做功的快慢，也就是功率。还有哪些需要表示一个物理量变化的快慢？怎样表示的？ 10、学生自学课本例题。 （三）1、关于功率，下列说法中正确的是（ ） 做的功越多，功率就越大 做功时间越短，功率越大 做功越快，功率越大 2、在相同的时间内，小芳把重为30N的凳子运到三楼，小明把重为50N的桌子也运到三楼，则（ ） 小芳做的功多，做功快 小明做的功多，做功快 小芳做的功少，做功快 小明做的功少，做功慢 3、小明同学用10N的水平推力推着超市购物车，在0.5min内沿水平方向前进了15m，小明所做的功是多少？功率是多少？ 4．一个体重为400N的学生在10S内跑上4m高的楼，则（1）这位同学所做的功为多少（2）功率是多少？ （二）当堂训练2 1、某电梯的轿厢连同乘客的质量为1.2t，在10s内从一层匀速上升到七层，如果每层楼高3m，电梯电动机的功率至少是多少？ 2、功率是25kw的拖拉机，它4h做的功如果由平均功率是0.4kw的耕牛去完成，需要多长时间？ 3.马小跳同学每次放学回家要背着沉重的书包爬上约15m高的楼，累得气喘吁吁。小跳同学和书包总重600N，爬楼用时3min。求：(1)小跳背书包爬楼克服重力所做的功；(2)小跳爬楼克服重力做功的功率。 教 学 反 思 乙 甲