上海电机学院党校培训——正确把握本质和主流范.pptVIP

汇报以下几个问题： ●资政育人：学习宣传研究中国共产党历史 ●主流和本质：树立正确对待中国共产党历史的科学态度 ●学习党史：《中国共产党历史第二卷（1949—1978）》 ●应对挑战：保持和发展党的先进性 ? 1．党中央历来高度重视中共党史的学习研究 1942年3月30日毛泽东为中共高级干部作了《如何研究中共党史》的报告 “现在大家在研究党的历史。这个研究是必须的，如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。这当然不是说要把历史上每一件事统统搞清楚了才可以办事，而是要把党的路线政策的历史发展搞清楚。这对研究今天的路线政策，加强党内教育，推进各方面的工作，都是必要的。” 毛泽东：《如何研究中共党史》 一、资政育人：学习宣传研究中国共产党历史 毛泽东重视中国共产党历史研究的主要著作： ●《中国共产党人发刊词》 ●《中国革命与中国共产党》 ●《革命战争战略问题》 ●《新民主主义论》 历史上几次重要的学习中共党史的活动： ●20世纪40年代初延安整风运动 ●1951年胡乔木出版《中国共产党三十年》，掀起学习中共党史热潮 ●1991年中组部、中宣部联合下发通知，在党员和干部中开展中共党史和马克思主义党建理论学习教育活动，中共中央党史研究室主任胡绳主持编写出版《中国共产党七十年》 一、资政育人：学习宣传研究中国共产党历史 2．改革开放以来，党中央领导人反复强调加强中国近现代历史的学习，尤其是中国共产党历史的学习 邓小平、江泽民、胡锦涛在多次讲话中提出认真学习中国共产党历史，主要针对的是两个群体：一是干部，二是青年学生。具有很强的现实针对性。突出了资政和育人两个层面的意义，事关党的事业。 ●以史为镜、以史为鉴：治国理政需要具备党史知识（党中央提出要建设一支高素质的干部队伍。目前，我国县处级干部55万人，地厅级干部5万人，建国前出生的所占比例很小，60、70甚至80后的干部成为各地区、各部门的骨干）学习中国共产党历史有助于促进领导干部增强党性观念，提高政治思想素质和领导水平。 ●传统延续、薪火相传：通过学习宣传研究中国共产党历史，深入了解中华民族所走过的道路，坚定理想信念，将中国特色社会主义事业不断向前推进。学习中国共产党历史有助于发挥党史的资政育人作用，增强人民群众尤其是青年对党的政治认同。 一、资政育人：学习宣传研究中国共产党历史 3．2010年中央10号文件和全国党史工作会议，对学习宣传研究中国共产党历史作出了全面的部署 2010年6月19日，中共中央制定《关于加强和改进新形势下党史工作的意见》 2010年7月21日，北京召开全国党史工作会议，胡锦涛接见会议代表，习近平在会上发表重要讲话 胡锦涛接见全国党史工作会议代表 习近平向优秀党史工作者颁发奖状 一、资政育人：学习宣传研究中国共产党历史 学习党史在现实条件下的重要意义 二、主流和本质：树立正确对待中国共产党历史的科学态度 1．坚决制止歪曲党的历史的错误倾向，驳斥各种敌对势力对党的历史的污蔑和攻击 歪曲、污蔑、攻击中国共产党历史的若干表现： A.以法轮功邪教为代表的敌对势力对中国共产党的攻击和污蔑 B.国外出版的一些著作竭力丑化中国共产党的领袖人物 C.国内出版的一些不严肃的著作，尤其是地摊杂志发表一些标新立异、蛊惑人心的文章，散播错误观点，扭曲党的形象 D.一些戏说历史的文学作品，歪曲历史事实，扰乱思想 主要的倾向：从个人权力之争描述中国共产党的历史；从生活作风污蔑党的领袖人物；宣扬历史虚无主义（“告别革命论”）等等。 2．正确把握党的历史的主流和本质 “党的历史，是党领导全党同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史；是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设，推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史；是党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，不断经受住各种