江苏省涟水县红日中学2017年七年级语文上册 第5课《古代寓言》二则（第2课时）学案（无答案） 苏教版.docVIP

古代寓言二则（第二课时） 学习目标 1．激发学习了解古代文化的兴趣。2．了解两则寓言的寓意。3．掌握文言文学习的一般方法。1．熟读课文，整体把握。2．教给方法，归纳整理。1．齐读课文。2．教给方法，归纳整理。．教师检查指导格式是否正确，原文是否抄好。．原文抄好后，请同学对照注释，给加点字注音，解释，翻译句子。．说说这则寓言告诉我们什么道理。．思考：《刻舟求剑》原文中省略了几句话：“以此故法为其国，与此同。时已徙矣，而法不徙，以此为治，岂不难哉？”请思考：这几句什么意思？为什么省略呢？．结合介绍《吕氏春秋》的相关知识。” （4）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 4.读课文，回答问题。 1)楚人最可笑的“行”： 2) 那个楚国人能找到他的剑吗？这个故事告诉我们一个什么道理？ 3) 这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？请谈谈你的看法。 答： 4)你怎样看待郑人买履和刻舟求剑？他们的思维方法错在哪里？你认为现实生活中还有这样的人吗？如果有，请举出例子说明。 答： 5)试想一想，如果你是《刻舟求剑》中那个掉剑之人，你会采取什么方法找剑呢？ 六、教学反馈（反思）