江苏省涟水县红日中学2017年七年级语文上册 第6课《往事依依》（第1课时）学案（无答案） 苏教版.docVIP

往事依依（第一课时） 学习目标 1、能概括作者童年时的几件事情，了解作者的童年趣味生活。说出她对文学作品的感情。 2、能通过朗读，感受本文语言的优美，并能具体点评。 3、学会运用人物的情态等描写方法表现精神生活。 4、能举例说出文学作品对青少年成长的重要意义，自觉养成爱读书，读好书的习惯。培养热爱自然，热爱生活，热爱祖国的思想感情。? 学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。 放声自由朗读课文，思考： 题目中“依依”的含义是什么？ 文中能说明作者对往事“依依”之情的句子是?????????????????????? 。 概括于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”的几件事，往事对于“我”的成长有什么深远影响？ 作者是怎样把这几件事串联起来的？ 、熟读成背文中所提到的《千家诗》中诗句。 、本文的语言优美，名言佳句处处可见，反复诵读。例如： 几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 请你也找一找文中还有哪些词用得好，哪些句子写得美？哪些语句引起了你的联想，让你想起曾经看过、听过或经历过的类似的情景。（方法：默读、勾画、联想、评注） 1、 涟漪（?????）? 徜徉（????? ）（????? ）浩淼（????? ）?? 阴晴雨晦（????? ）镌（????? ）刻谆谆（???? ）教导绚（?? ??）丽（????? ）（????? ）（????? ）3．阅读“学生时代的生活乐趣……脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁”两节文字，回答问题。 （1）第1段的概述在文中的作用是________________。其中第2句运用了________________的修辞手法。 （2）文中引用“万紫千红总是春”、“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”等诗句，是为了具体解说“________________”；而引用“红紫芳菲”、“白鹭上青天”等语则是为了具体地说明“________________”。5．根据语境理解词义。　 “书给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。”这里的“花环”应理解为　　　 　　；“编织我童年美丽的生活花环”的意思是　　　　 。 6、病句修改 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。在本届世乒赛上，经过运动健儿们奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键