天津市2018届高考语文二轮复习：5.2 专题2　谋篇布局 (共62张PPT).ppt

-*- 对点训练 3.被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记,在一个其他人不肯去,去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发愤图强,将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说:“心在哪里,风景就在哪里。” 根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 以下是根据上面这个作文题目所写的三个标题和开头,请依次运用上面的三种方法写出结尾。 -*- (1)我以我心绘风景 开头:穷乡僻壤,美丽乡村。党委书记怎样使它蜕变?又用怎样的丹青勾勒出这如画风景? 答道:以其信心,凭其决心,用其全心而已。 顿悟,人生如画,我以我心绘风景,绘出个草长莺飞,绘出个青山万丈,绘出一道最亮丽的风景线! 结尾(首尾呼应式):? (2)风景随心 开头:某乡党委书记在其他人不肯多待的穷乡僻壤干了八年,将其建设为美丽乡村。面对山水,他感慨道:“心在哪里,风景就在哪里。”一语中的,风景随心。 结尾(运用修辞式):? -*- (3)用心创造美 开头:有人说:“熟悉的地方没有风景。”从出生的那一刻起,我们就被期望去大城市,成就一番事业,可在我心中,始终藏着一句话:“有心的地方便有美丽的风景。”我不渴望去一个有着美丽风景的地方,真正的风景,由心创造,因为我知道,只有自己创造的,方能长存于心。 结尾(抒情、议论式):? -*- 答案:示例 (1)每个人都有能力创造属于自己的风景,但需要信心、决心,更需要全心投入。全心全意,蓦然回首,你会发现那风景已在灯火阑珊处。 我以我心绘风景,风景迷人因我心。 (2)心在哪里,风景就在哪里。游子的风景在家乡,雄鹰的风景在云端,种子的风景在土里。 风景随心,让风景盛开在心上。 (3)我们不是含着金汤匙出生的王子和公主,也没有一草一木是独为我们而长。成长是一个美丽的过程,所以,我们要用一颗无畏、有信仰且执着的心,去创造美丽。相信终有一天,一份宜人的美,跨越千山万水,只为我们而来……因为生活的美丽,独属于用真心生活的人,无畏、执着的心将帮助我们向着更蓬勃更崇高的目标前进。 -*- 4.根据要求写结尾。 (题目见《凤头——先声夺人》中【对点训练】第2题。)根据你所写的开头,再写出相应的结尾。 (1)? (2)? (3)? (4)? -*- 答案:示例 (1)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,不因人生的“沉船”“病树”而晦气,风景因人而生,你的心中所想其实就是你所看到的世界。保持积极的心态,永远面向阳光,阴影就会被你远远地甩在身后。 (2)心哀则哀,心乐则乐。因为快乐,则会发现天空是使人心情愉悦的蓝,草木是缓解疲劳的绿,熏风抚摸着你的脸,小鸟与花儿与你做伴。 (3)人的一生中没有多少次攀越崎岖,得以一览胜景的机会。因此,攀行者须谨记:以不渝信念为杖拐,以乐观积极为向导! 常云:“少年心事当拿云!”作为青年一代,我们应荆棘乱石只等闲,不达顶峰不罢休! (4)珍珠的美丽来自坚持,宝剑的锋利来自坚持,其实,坚持就是另一种意义上的成功。 -*- 三、“猪肚”——丰富有序 有了精彩的开头和结尾,自然不能在文章的主体上华而不实。主体是文章的中心,要丰富充实,合理有序。主体部分最常见的结构有两种:并列式、层进式。 (一)内容并列,脉络清晰(并列式) 并列式结构的文章看起来布局紧凑,框架清晰,一目了然,能够在短时间内让读者掌握作者的写作脉络,读起来有气势;而且容易并列运用、正反对比运用或组合排比运用材料,使内容丰满。其模式也好操作,是快速写好考场作文最简单的形式。 【例题】 (2015·江苏高考)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 智慧是一种经验,一种能力,一种境界…… 如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。 -*- 【例文1】 智者若树 春花的智慧在于生命的怒放,于是有了草长莺飞,最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十数年,于是有了一朝破土,一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火中的淬炼,于是有了脱胎换骨,涅槃重生……而树的智慧,却远不止如此。智者,若“树”。 “要有最朴素的生活和最崇高的理想,即使明日天寒地冻、路遥马亡。”树的智慧在于志存高远。人生不应当只有苟且与当下,还应有诗和远方。只有心存“远方”,我们才能勇往直前,不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向,我们才能更好地到达终点。“为中华之崛起而读书”,立下了这样志向的周恩来未曾彷徨,引领着中国走向富强。“如果再让我做一次选择,我仍选择中国,选择核事业”,邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方,于是它有了目标和动力。智者若树,志存高远。 -*- “鱼与熊掌不可得兼”,要先“舍”而后“得”,树的智慧在于舍得。如果大树吝啬自己甜美的果实,不肯分给鸟兽,那么它永