111功导学案.docVIP

11.1功 警示语：一分耕耘，一分收获。 一、课前展示： 1、找出带“功”字的词语__________________________。 2、力学里所说的“功”，它的含义是什么？ _ ____。 3、功的计算公式W= 单位 ，简称 ； 4、请你判断在以下实例所示的情景中人做功了吗？为什么？ (a) 女孩把一箱报刊搬起来：（b）学生背着书包在水平路面上匀速前进： (c) 山东姑娘唐功红，在奥运会中获得一枚举重金牌，她的举重过程分为两个过程：第一阶段，她抓起杠铃把它举过了头顶；第二阶段，她举着杠铃在空中稳稳停了3s。则她在第一阶段______做功，在第二阶段________做功。（填“有”或“没有”） 二、学习目标： 1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功； 2、理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算； 3、利用学生熟悉的生产、生活中的实例，推导和总结出做功的两个必要因素、没有做功的三种类型； 三、合作探究与展示汇报： 〖探究一〗：做功包含两个必要因素 观察课本图11.1-2．中甲、乙两图,找出两图实例的共同点:__ 。 图11.1-3中, 二力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因: 甲图:没有做功的原因是: ___________________ 。 乙图:没有做功的原因是: ____________________ 。 分析以下事例中力做功的有：_________。不做功的有：_____。 A、女孩把一箱报纸搬起来,她的提力对箱子做功了吗？ B.虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动,司机的推力对车做功了吗？ C.人端着盘子在水平路面上匀速前进 ，人对盘子的支持力做功了吗? D.花样滑冰运动员将同伴举在空中某一高度不变，向前滑行的过程中，他对同伴的支持力做功了吗？ E.小明推动箱子后，箱子独自在光滑的冰面上做匀速直线运动中，小明做功了吗？ 〖归纳〗功包含的两个必要因素： （1）_______________________________； （2）_______________________________。 物体不做功的三种情况是；（1）有力无距离； （2）有距离无力；（3）力和距离相互垂直。 〖探究二〗：功的计算 1. 阅读教材完成下列问题： （1）、功等于 与 的乘积 （2）、功的计算公式W= （3）、如果F表示 ，单位 ； S表示 ，单位 ； W表示 ， 单位 ，简称 ； （4）、1焦耳的物理意义_________________ 。 2、阅读课本例题在平地上，用50牛的水平推力推动重100牛的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5米，他做了多少功？ ②要弄清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。 ③要注意单位的统一。 四、×105J的功，求马的水平拉力是多少N？（g取10N/kg） 五、 Ａ.把质量为１kg的物体移动１m所做的功； Ｂ.把重为１N的物体移动１m所做的功； Ｃ.在１N的力作用下，物体在力的方向上移动１m所做的功；　 Ｄ.作用在杠杆上的动力为１N，动力臂是１m。 2、放在水平面上重150N的小车，在10N水平拉力下，沿拉力的方向匀速 前进了20米，在此过程中（ ） A. 拉力做功200J B.重力做功3000J C.小车受到的摩擦力为150N D.重力做功为3200J 3、重量为10N的物体，在20N的水平拉力的作用下，一次在光滑的水平面上移动1m，另一次在粗糙水平面上移动相同的距离，粗糙面与物体的滑动摩擦力为3N，试问拉力在此两种情形下所做功的大小关系：（ ） A.在光滑面上拉力做的功小 B.在粗糙面上拉力做的功小 C.两种情况所做功的相同 D.无法判断 4、用20N的水平力将5N的球沿地面滚出，球滚10m停下，滚动过程中推力做功（ ） A.150J B.200J C.50J D.0J 5．小明体重是500牛，他提着重100牛的水桶在水平地面上前进10米，水桶高度始终不变，小明对水桶做功（ ） A、100牛焦 B、0焦 C、5000焦 D、功的大小无法计算 6