(一)清清家乡水.docVIP

娄 底 四 小 导 学 案 四 年级 下 期: 授课班级: 四（8） 学 科: 思品 授课时间: 主备人: 刘常平 教研组长: 审核人: 授课人:刘常平 课 题 :第三单元《我的绿色日记》之一《清清家乡水》 学习目标：1、? 认识水的重要性。知道水是宝贵的、有限的资源。 2、? 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。 3、? 激发学生热爱家乡的思想感情。 学习重点：关注家乡水的现状。 学习难点：制定考察家乡水环境的计划。 学习准备：：课前收集有关水的资料。 方法指导 课前预习：（教师布置预习作业） 学习流程： 一、自学检测(8分钟) 1、导入新课，明确学习目标 （1）师：今天我们一起走进第三单元《我的绿色日记》（板书：第三单元 绿色日记）谁来说说，你对这个课题是怎么理解的？你认为我们即将探讨的话题跟什么有关？ （2）学生自由回答（环保） （3）环保问题又和哪些事物密切相关呢？（水、空气、森林树木……） （4）师：那么水和我们的生活有什么关系呢？这节课，让我们一起走近哺育我们的清清家乡水（板书：清清家乡水） 2、学生自学 （1）出示自学目标：水和我们的生活有什么关系?哪些地方离不开水？关于水的哪些现象和问题引发了你的担忧？ （2）带着上述任务学生自学P36-38 3、学生汇报质疑 （1）学生汇报自学所得 二、合作探究（10分钟） 小组交流解决预习中的疑问，解决不了的，有价值的问题在全班提出。出示要探究的问题。 （1）师：你关注过家乡的水吗？你最想了解什么？（我们娄底的母亲河——涟水河） （2）学生质疑 （3）对于我们自己关心的这些问题，你们打算怎样去解决？(学生自学P39_41) (4)合作探究解决办法 三、汇报展示（10分钟） 根据学情难点，展示内容为一至三个问题，教师相机点拨、提升。 分小组汇报本组的调查计划 四、教师点拨（4分钟） 教师小结重难点。 通过这节课的学习，我们明白了水是我们的生命之源，水与我们的生活息息相关，至关重要。让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！ 五、达标检测（8分钟） 1、A类基础题 课后开展“家乡的水”的调查活动，将发现的问题和建议写下来，完成“我的绿色日记（一）”。 B类拓展题 板书： 第三单元 我的绿色日记（环保） 清清家乡水 生命之源、息息相关——有限、缺少、被污染——珍惜、保护 课后反思：