《捞月亮》教案【人教课标版二年级上册】.docVIP

10 捞月亮 第一课时 　　1、学会本课9个生字和由生字组成的词语，读准字音，认清字形，理解字意，规范书写。 　　2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。 　　3、指导学生正确、流利地朗读课文。 　　1、学会本课9个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。 　　2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 　　1、指导学生学会难字：猴 附? 掉 　　2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。 一、激情引趣，导入新课。 　　1、请学生观察： 　　 　　 　　 　　2、揭示学习内容：在捞后面加上两个字：“月亮”，全班齐读。月亮怎么能捞呢？现在 二、学习本课生字和词语： 　　1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画出新词，借助汉语拼音读一读。 　　2、同桌之间开展相互间的学习： 　　1)打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书 　　2) 　　3、教师检查学生自学情况： 　　捞 猴 井? 掉? 附 咱? 倒 另? 伸 　　 　　1)看投影，读词语：先让学生自己练习读，再指名读。 　　猴子 咱们? 附近 倒挂 井里? 捞月亮 　　2)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书） 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　3)理解词意：（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查） 　　1、让学生自己练习读