[工学]第1章统计数据的收集与整理.pdf

生物统计学 海洋学院 生物技术系 王 萍 课程类型：专业选修课 总学时：32学时 学 分：2学分 教 材：杜荣骞《生物统计学》（第3版） 北京：高等教育出版社，2009 主要参考书： 1 李春喜，邵云，姜丽娜编著《生物统计学》 北京：科学出版社，2008 2 陆建身，赖麟主编《生物统计学》 北京：高等教育出版社，2003 3 陈魁编著《试验设计与分析》 北京：清华大学出版社，1996 生物统计学是应用数理统计的原理和方法 来分析和解释生物界数量现象的科学，也可以 说是数理统计在生物学研究中的应用。 它是现代生物学研究不可缺少的工具，不 论是传统学科还是现代分子生物学，时时刻到 都会与数字打交道。为了揭示生物体内在规律 或生物与环境之间的关系，都离不开因素分 析、待别是多元分析。 生物统计学的研究内容包括统计原理、统计方法和实验 设计统计原理，阐述统计理论和有关公式，以满足统计方法 的需要统计方法的应用，旨在对客观事物得出本质的和规律 性的认识。 人们在从事科学研究时，总是通过事物一部分（样本） 来估计事物全体（总体）的性质特征，即从样本推断总体， 从特殊推导一般，从而对所研究的总体得出正确的结论。 在生物科学研究中，我们期望知道总体不是样本。可是 在实际问题调查和试验中，我们所得到的却只是样本资料。 生物统计学从本质来看，实际上是研究如何从样本推断 总体的一门科学。 课程特点与学习方法 （一）课程特点与要求 本课程重点介绍基本概念、基本方法， 主要从应用角度理解，简化推证过程。 掌握生物统计的基本方法，熟悉常用实 验设计方法。 （二）建议学习方法 1 掌握生物统计学的基本原理和公式，理解公式的 含义和应用条件，不深究推导过程； 2 及时复习、认真做作业，加深对公式及统计步骤 的理解； 3 培养科学的统计思维方法。结合专业，了解统计 方法的实际应用。 教学内容 第1章 统计数据的收集与整理（2学时） 第2章 概率分布与抽样分布（5学时） 第3章 统计推断与参数估计（7学时） 第4章 拟合优度检验（2学时） 第5章 方差分析（8学时） 第6章 一元回归及简单相关分析（4学时） 第7章 实验设计（4学时） 第1章 统计数据的收集与整理 §1.1 总体与样本 总体、样本、样本含量、抽样（方法） §1.2 数据类型与频数（率）分布 数据的类型、频数表与频数图的编绘 §1.3 样本的几个特征数 平均数、标准差、方差、变异系数 §1.1 总体与样本 一、总体 总体 （population ）是我们研究的全部对象。总 体又分为无限总体 （infinite population ）和有限总 体 （finite population ）。 例如，研究在某种条件下生长小麦的株高，因为 无法估计出在这种条件下生长的小麦数量，可以设想 这一总体是无限的。如果研究每个地块小麦的株高， 这一总体就是有限总体。 构成总体的每个成员称为个体 （individual ）。 二、样本 从总体中抽取的一部分个体则构成样本 （sample ）。 样本内包含的个体数目称为样本容量 （sample size ），常 以n表示。 由于样本容量不同，一般又分大样本（n ≥30 ）和小 样本（n ＜30 ）。 统计分析的核心在于由样本的信息推断总体的信息。 因此，获得样本仅是一种手段，而推断总体才是真正的目 的。 三、抽样 从总体中获得样本的过程称为抽样 （samlping ）。 抽样的目的是希望通过对样本的研究，推断其 总体。例如，希望由100株“三尺三”高梁的株高推断 在这种条件下生长的该品种的株高，这就要求样本 应能在最大程度上代表总体的情况。为此，在从总