精打细算教案.docVIP

《精打细算》教案 竹根滩镇小学 徐慧 教学内容： 北师大版数学实验教科书小学四年级下册第五单元《小数除法》第一课时《精打细算》。 教学目标： 知识与技能目标：结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会小数除法的意义，正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法解决日常生活中的一些问题。 过程与方法目标：利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数竖式计算方法的过程，发展推理能力。 情感、态度与价值观目标：能积极参与数学学习活动，学会质疑并与他人交流，在数学学习活动中获得成功的体验，激发数学学习兴趣，建立学好数学的信心。 教学重点： 体会小数除法的意义，正确掌握小数除以整数的竖式计算方法。 教学难点： 理解商的小数点的位置是如何确定的； 理解并掌握小数部分有余数时，应在余数后面添0继续除。 教学准备：课件 教学过程： 一、创设情境，设疑引思 从超市购物引入，出示情境图：从图中你发现了哪些数学信息？ 哪家超市的牛奶更便宜呢？ 要计算每包牛奶的价钱，我们该怎样列式呢？ 根据学生回答，板书：11.5÷5＝　　12.9÷6＝ 11.5表示什么？5表示什么？（我们可以用牛奶的总价除以数量来计算每包牛奶的价钱。） 观察这两道除法算式，跟我们以前学过的整数除以整数有什么不同？ 板书：小数除以整数 二、探究算法，理解算理 1、自主探究，初探算法 你们能估一估两家超市里这种牛奶