农药学 第四讲.docVIP

课题 第四讲 植物药害、病害及喷雾器的正确使用 课时 2 教学目标 掌握植物产生药害的种类、产生原因及补救措施 了解喷雾器的正确使用方法及学会简单维修 熟悉施药安全防护注意事项 技能目标 提高学生的实践能力和组织协调能力 提高学生分析问题、解决问题的能 让学生学会安全使用农药的，提高学生的环保意识 教学手段 （教法和教具） 教法：直观教学法、直观教学法 教具：多媒体、黑板、粉笔等 教学过程 教学内容及方法 第一节 植物药害及防治常见病虫草害所需农药（第一课时） 一、启发导入 在上次课的学习中，大家一起学习了农药的合理使用，大家想一 想，农药在农业生产中是用来做什么的？ ——学生回答“农药主要是用来防治病虫草鼠害，提高作物产 量和质量的。” ——教师总结“合理使用农药会对防治病虫草鼠害，但农药使 用不当会产生哪些问题？” ——学生进行回顾，并回答“环境污染、人畜中毒、农药残留、 破坏生态平衡” ——教师给予肯定，并进一步加以补充，农药的不正确使用，不仅会威胁人类健康，而且农药使用不当还会引起植物药害——点明 本节课主题。 二、教授新课 ——教师引导，根据大量的图片，说明植物药害的各类症状表 现。并进一步说明植物病害产生的原因及补救措施。 ——学生根据直观的图片，可以更好的了解植物药害的症状表 现。 同学们，药剂使用不当、外界环境不利等因素，都会造成植物的要害问题，但是有些植物药害和植物病害很相似，大家一定要注意区分。下面结合咱们山东省常见的病虫草鼠害来了解一下在日常生活 常用的各类农药。 ——小麦条锈病、小麦白粉病、小麦赤霉病、小麦纹枯病、玉 米褐斑病、玉米大、小斑病的病状及药剂防治措施 ——防治小麦田害虫、玉米田害虫的主要药剂 ——防治小麦田杂草、玉米田杂草的主要药剂 第二节：喷雾器的正确使用方法（第二课时） 三、视频导入（喷雾器的使用方法） 同学们，在以前的学习中，咱们一块学习了很多农药的相关知识， 包括农药的防治对象、农药的使用方法以及使用农药不当产生的 农药残留问题以及刚刚学到的植物药害的问题。在日常生活中，农药最常用的使用方法就是喷雾法，但也正是因为人们不正确使用喷雾器才造成了农药的不安全使用。在本次课中，大家一块学习一下喷雾器的安全使用的知识。 ——教师播放喷雾器安全使用的视频 ——学生通过观看视频，初步对喷雾器的正确使用方法有所了解，形成初步概念。 二、讲授新课 据调查，在整个农药开发与应用链中，喷施是最薄弱的环节。当环境条件、靶标作物、防治对象不太有利时，施药技术更是至关重要! 通过观看视频，大家对喷雾器有所了解了吗？喷雾器的结构，大家想一想？喷雾器的喷雾原理是什么？ ——学生积极回答“喷雾器由药液箱、液泵、喷射部件（喷杆、喷头）、摇杆组件和背带系统组成。” ——喷雾器喷雾原理是通过摇杆部件的摇动, 使皮碗在唧筒和气室内轮回开启与关闭,从而使气室内内压力逐渐升高(最高0.6Mpa),药液箱底部的药液经过出水管再经喷杆, 最后由喷头喷出雾来。 ——教师给予肯定，比让同学们认真回顾施药安全防护注意事项。并再次观看视频，加深同学的印象。 课后小结 同学们，在本次课的学习中，大家了解了农药是用来防治病、虫、草、鼠害的，但是在日常生活中，农药使用不当不仅会引起环境污染、农药残留等问题，甚至还会对植物产生药害，这也是本节课的学习内容。(板书设计） 一、植物药害 1、植物药害的种类及症状：急性药害、慢性药害、残留药害 2、植物药害产生的原因：药剂、作物、外界环境、人为因素 3、挽救措施：（1）灌水排毒 （2）喷水冲洗 （3）足量浇水 （4）追施肥料及中耕松土 （5）局部摘除 （6）喷施调节剂及使用解毒剂 二、喷雾器的安全使用与简单维修 1、喷雾器的结构 2、喷雾器的原理 3、不同类型的喷头及用途： 单喷头： 主要用于喷洒作物前期或中后期 双喷头：主要用于作物中后期植株顶端的定向喷药 扇形喷头：雾形稳定、细而均匀、雾滴不宜飘移，适用于土壤处理或叶面喷洒。 可调实心圆锥雾喷头：主要用于喷洒杀虫剂和除草剂。 施药安全防护注意事项 （1）在喷雾前，应检查喷药器械是否完好，是否有“跑、冒、滴、漏”现象。 （2）调配农药时，应带手套及口罩，严禁用手拌药。 （3）施药人员应身体健康，经过培训，具备一定植保知识。 （4）正确清洗施药器械。 （5）注意施药时的安全。 （6）农药配制点应在远离村庄、水源、食品店、畜禽并且通风良好的场所进行。 课下作业 1、植物药害的症状有哪些？植物出现药害如何挽救？ 2、喷雾器喷头类型及其不同用途？ 3、喷雾器施药安全防护注意事项有哪些？ 课后体会 在本次课的学