[教育学]第二专题 语文课程理念.pptVIP

“理念”是一个《现代汉语辞典》中尚未收录的词，《语文课程标准》用这个词与康德等人的哲学著作里的概念不同。一般地说，理念是一种经过深思熟虑的、具有理性色彩的、自觉化程度较高的先进的观念。它必须是科学的、能指导我们实践的一种思想认识。目前，这个词不仅在教育类著作中使用，而且也在管理、科技、广告等许多领域中广泛使用。 由于语文课程的概念是一个完整的、多维的概念，语文课程理念涉及面广，它既涉及到课程目标、课程结构、课程内容，也涉及到课程实施、课程评价、课程管理；既涉及到显性的课程计划、课程活动，也涉及到隐性的教师影响、师生关系、校园文化；既涉及到预期的目标、教学和学习，也涉及到非预期的目标、教学和学习。由此可见，凡是涉及以上方方面面的语文课程的指导思想、观点和策略都是语文课程的理念。 （1）在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 （2）认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 （3）培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 1、语文课程总目标 （4）在发展语