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记叙文作文训练——化叙述为描写
使文章生动的方法之一 人物描写（包括外貌、语言、动作、 心理、神态等） 景物描写 片 段 训 练 执教：华南实验学校 戴银 欢迎走进作文课堂 执教：华南实验学校 戴银 欢迎走进作文课堂 化概括叙述为生动描写 回来那天，我后母问我为什么不跟她说一声，我说我跟我父亲说过了，她很生气，认为我眼里没有她，就给了我一个嘴巴。我本能地要还手，被两个老妈子拉住了，我后母却说我打她。我父亲听到了，就从楼上跑下来，把我打倒在了地上。 预习呈现 回来那天，我后母问我：“你走了怎么也不跟我说一声？” 我说，我向父亲说过了。她说：“噢，对父亲说了！你眼睛里哪儿还有我呢？”抡起胳膊打了我一个嘴巴。我本能地要还手，被两个老妈子赶过来拉住了。我后母一路锐叫着奔上楼去：“ 她打我！她打我！”在这一刹那间，一切都变得非常明晰，下着百叶窗的暗沉沉的餐室，饭已经上桌了，没有金鱼的金鱼缸，白瓷缸上细细描出橙红的鱼藻。我父亲趿着拖鞋，啪嗒啪嗒冲下楼来，揪住我，拳脚相加，吼道：“你还打人！你打人我就打你！今天非打死你不可！”我觉得我的头偏到这一边，又偏到那一边，无数次，耳朵也震聋了。我坐在地下，躺在地下了，他还揪住我的头发一阵踢。 ——张爱玲 如见其人，如闻其声、如临其境 《不同寻常的一节课》 要求： 1、运用所学的描写方法 2、200字左右 3、时间为8分钟
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