第2章第7节牛顿运动定律的应用.pptVIP

* 物 理 牛顿运动定律的应用 合肥铁路工程学校 机电教研室 第2章第7节牛顿运动定律的应用 温故知新 学习探究 课题引入 知识强化 课堂延伸 提纲挈领 温故知新 1、牛顿第一定律告诉了我们哪两个自然规律？ 答：告诉我们①一切物体都具有惯性； ②力是改变物体运动状态的原因。 力是使物体产生加速度的原因。 2、惯性和什么有关？ 和物体质量有关。 一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性，惯性的大小只和物体质量的大小有关。 温故知新 牛顿第二定律 1、内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。这就是牛顿第二定律。 2、数学表达式 F 合 =ma 3、对牛顿第二定律F合=ma的理解 ①、瞬时性；②、矢量性 ；③、同一性；④、因果性 用牛顿第二定律解计算题的一般步骤 1、确定研究对象 一般需要知道物体的质量。 2、对研究对象进行受力分析和运动情况分析 按照重力、接触面（弹力、摩擦力）和题目已知力的次序分析。运动情况主要看是匀速还是加速、减速。 3、建立坐标系，求出合力 物体运动方向是X轴的正方向。 4、沿着坐标轴，列出牛顿第二定律的方程。 沿着X轴列出牛顿第二定律的主要公式。 温故知新 牛顿三大定律的相互关系 1、牛顿第一定律（惯性定律） 反映了力是物体运动状态改变的原因，并不是维持物体运动状态的原因。牛顿第一定律是第二定律的基础。 2、牛顿第二定律（F合=m a） 反映了力和运动（加速度）的关系。偏重于说明一个特定的物体。 3、牛顿第三定律（作用力和反作用力定律) 反映了物体之间的相互作用规律。 温故知新 我们继续学习第二章第七节 学习探究 运用牛顿运动定律解决动力学的两类问题 1、已知物体受力情况，确定物体的运动情况； 2、已知物体运动情况，求解物体的受力情况。 一、从受力确定运动情况 1．牛顿第二定律确定了___________的关系，使我们能够把物体的运动情况和__________联系起来． 2．如果已知物体的受力情况，可以由_______________求出物体的加速度，再通过____________确定物体的运动情况． 受力情况 运动和力 牛顿第二定律 运动学规律 学习探究 一、从受力确定运动情况 ①已知物体受力情况 求得a ②据 求得x,vo,vt,t 学习探究 一、从受力确定运动情况 解题思路 学习探究 用牛顿第二定律解计算题的一般步骤 1、确定研究对象 2、进行受力分析和运动情况分析，画受力图 按照重力、接触面（弹力、摩擦力）和题目已知力的次序分析。运动情况主要看是匀速还是加速、减速。 3、建立坐标系，求出合力 运动方向是X轴的正方向。力不在轴上要正交分解。 4、列出牛顿第二定律方程，求出加速度。 沿着X轴列出牛顿第二定律的主要公式。 5、选择运动学公式，求出所需求的运动学量。 学习探究 例1、一静止在水平地面上的物体，质量是2千克，在4.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动，物体与水平地面的滑动摩擦力是2.2N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。 问： l、本题研究对象是谁？它共受几个力的作用？ 研究对象是 2千克的物体，研究对象的质量一般要知道。 2、物体所受的合力沿什么方向？ 直线运动合力和运动方向一定在一条直线上，加速运动时合力向前，减速运动时合力向后。 学习探究 F 例1、一静止在水平地面上的物体，质量是2千克，在4.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动，物体与水平地面的滑动摩擦力是2.2N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。 解： 研究对象是 2千克的物体，它受到重力G、支持力N、滑动摩擦力f和水平拉力F共四个力作用。 学习探究 F f N G x 物体运动方向是X轴的正方向 顺着X轴列方程， 列方程方法： 解： 研究对象是 2千克的物体，它受到重力G、支持力N、滑动摩擦力f和水平拉力F共四个力作用。 学习探究 F f N G x 顺着X轴列方程， 根据匀变速直线运动公式， 例2、如图所示，质量m=2Kg的物体静止在光滑的水平地面上，现对物体施加大小F=10N与水平方向夹角θ＝370的斜向上的拉力，使物体向右做匀加速直线运动。已知sin370=0.6,cos370=0.8,g=10m/s2，求物体5s末的速度及5s内的位移。 问： l、本题研究对象是谁？它共受几个力的作用？ 研究对象还是 2千克的物体，受到三个力。 2、物体所受的合力沿什么方向？ 物体还是加速运动，合力仍然向前。 学习探究 F 解： 研究对象是2千克的物体，它受到重力G、支持力N、和斜着向上的拉力F共 三个力作用。 学习探究 F N G x 物体运动方向是X轴的正方向 将拉力正交分解， Y Fx Fy 解： 研究对象是 2千克的物体，