预备整除和分数测试3.docVIP

学科：数学 授课课题：整除和分数测试 年级：预备 学生姓名： 授课老师： 课时计划：2小时 授课日期时间： 2012年10月5日 13:00-15:00 教学目标 测试 难点重点 难点： 重点： 教学过程 分析上次作业中的问题，以及复习上节课的重难点（15分钟）。 传授新课：（85分钟）（内容见附页） 本堂课小结（15分钟） 布置家庭作业（5分钟） 作业 记住所讲知识点回家复习 完成家庭练习卷一张（详见作业） 找出现阶段在学校不懂的知识点 总结 课堂进度：按计划完成 □ 提前完成 □ 推后完成 □ 存在问题和解决方案： 接受情况：完全接受 □ 部分接受 □ 不能接受 □ 课堂表现：非常积极 □ 比较积极 □ 不积极 □ 作业完成：优秀 □ 良好 □ 合格 □ 不合格 □ 学生意见反馈： 学生签名： 上海新华教育教学教案 教务签字： 主管签字： 日期： 年 月 日 上课内容 一 选择题（5分） 1．对18、4和6，这三个数，下列说法中正确的是……………………（　　） (A) 18能被4整除；　　　　 　(B) 6整除18； (C) 4是18的因数；　　　　　 (D) 6是4的倍数. 2．在下列说法中，正确的是…………………………………………………（　　） (A) 1是素数；　　　　　　　　　 (B) 1是合数； 　 (C) 1既是素数又是合数；　　　　 (D) 1既不是素数也不是合数. 3．在下列说法中，正确的是…………………………………………………（　　） (A) 奇数都是素数　　　　　　　 (B) 2的倍数都是合数 (C) 合数不都是偶数　　　　　　 (D) 5的倍数都是奇数 4．在下列数中，表示数7和8的最大公约数和最小公倍数的积是…………………………………………………………………………… （　　） (A) 7　　　　　　　　　　 (B) 8 (C) 1　　　　　　 　 (D) 56 5．下列各数中,大于且小于的数是………………………………… ( ) （A）; （B）; （C）; （D）. 二 填空题（13分） 6．在两个数12和3中，　　　是　　　的因数，　　　是　　　的倍数. 7．写出2个现能被5整除，又能被2整除的数：　　　　　　. 8．已知A＝2×3×5,B＝2×3×7，则A、B的最小公倍数是　　　, 最大公因数是　　　. 9.用分数表示除法的商: =__________. 10. . 11. 分数、、中，最简分数是 . 12. 用最简分数表示:18分钟是1小时的__________. 13.学生小杰、小明和小丽在同一个班级中，他们在完成某项作业时，小杰用了小时,小明用了小时,小丽用了小时,其中____完成这项作业所用的时间最短. 三 解答题 14．写出下列各数所有的因数.（4分） （1）11　　　　　　　　　　　　　　　（2）102 15．用短除法求下列各组数的最大公因数和最小公倍数（8分） （1）12和18　　　　　　　　　　　　　（2）24和36 16. 先通分，再比较下列各组中的几个分数的大小.（8分） (1) (2) 、 17.某班一次数学测验的成绩统计如下表所示,求80～100分的人数占全班人数的几分之几?不及格人数占全班人数的几分之几?（6分） 成绩 80～100 60～79 60分以下 人数 20 14 2 18.若,且是分母为48的最简分数,试求出.（6分） 上海新华名师辅导中心 1/3