建设小南四（13）学生寄语.doc

1、瞿皓阳 老师喜欢上课的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你作业，不相信它是你这样的孩子。你能吗？? 3、陈聪亮 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己上课时两只小手总是放得平平的专心听讲，认真完成作业。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！你是位聪明又懂礼貌的孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲地向老师问好，老师心里好高兴，可是 5、郭力源 你是位聪明的学生，懂礼貌，课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？ 8、周子翔 　在老师的心目中，你是个文质彬彬的男孩，劳动踏实负责，做操动作标准。你上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，内心善良。但在学习上你没有尽力，男孩子就应该在学习上有所作为。大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立超越自我的信念！、。上课时，很难做到安静在那里听讲；课间，你生龙活虎，喜动干戈。其实，你挺能干，也挺可爱的总能见到你忙碌的身影，。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？活泼开朗的你，乐意帮助别人，却管好自己。你喜欢玩耍，这不是你的缺点。是，老师你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。 你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？你喜欢玩耍，这不是你的缺点。是，　虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这是难能可贵的希望你能在学习上多与老师和同学沟通，18、吴佳衡 你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，却有自己的见解。但老师总觉得在学习上，你对自己的要求不太高，对待学习缺乏热情。老师觉得有点可惜，因为你还有很大的潜力没有发挥出来，加油吧！聪明的女孩，其实你可以做得更好！ 19、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗？只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！相信吗？在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察！哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问；哪一天你也跑在班级的最前面！到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。你学习比较踏实，课堂上不声不响的你其实见解很多。课堂是大家思维闪现的舞台，大胆地举起你的手，告诉别人你的发现，你的思考。老师还想告诉你，在学习、生活中，机会要靠自己主动去争取，不能等待。努力吧，相信，踏实的你会赢得更多的喝彩！全班十位小朋友犹如朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问；更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。诚实守信，热心友好，几分活泼，几分顽皮；几分聪颖，几分马虎，这就是你——可爱的。但是老师你更认真一点，充分发挥你学习的潜力，让你的成绩再迈上一个新台阶！你那忽闪的大眼睛总是含着笑，透着聪明与机灵。课堂上你高高举起的小手，还有那锁住眉头认真思考的神态，都说明你对知识的渴求。 27、黄琪程 你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，却有自己的见解。你的内心与外表一样忠厚、热情。不多言多语的你，总是把工作做得井井有条，从不让老师操心。对于老师交给的任务都能很好的完成，是同学们的好榜样。你是我们班的“小书画家”，班级的黑板报你可出了不少力，金闪闪的奖状里有一份你的功劳呢！谢谢你了！一分耕耘一分收获，相信你在新的一年里会愈发努力