- 0
- 0
- 约9.18千字
- 约 13页
- 2018-03-07 发布于浙江
- 举报
域地理世界的气候
一、天气和气候
1.天气:主要的影响因子是锋面和高低压系统。
2.气候:一个地区多年的大气平均状况或统计状态。一般变化不大。
二、气候的三大要素
(一)气温
1、气温及表示方法
气温:大气温度,表示大气冷热程度。单位:oC摄氏度
等温线:把气温相同的各点连接成的闭合曲线。
2、等温线判读
3、气温日变化和年变化
(1)气温的日变化 ——气温的日较差
问:一天中,最低气温和最高气温分别出现在什么时间?
问:一天中,陆地与海洋的最低气温和最高气温分别出现的时间相同吗?一年中呢?
影响气温日较差的因素
①纬度:低纬大,高纬小(太阳高度日变化小)
②海陆位置:内陆大,沿海小(海陆热力性质差异);
③地形地势:大尺度高原山地(海拔越高越大),中小尺度地形(凸地﹤平地﹤凹地);
④天气:晴天大,阴天小
(2)气温的年变化——气温的年较差
北半球,大陆上, 月最高, 月最低;
海洋上, 月最高, 月最低。
南半球与北半球相反
影响气温年较差的因素
①纬度:纬度越高越大(正午太阳高度及昼夜长短年变化大);
②海陆位置:内陆大,沿海小(海陆热力性质差异);
③地形地势:高原山地小,平原大。
气温的水平分布状况用什么表示?——等温线
★ 等温线的特点
1、同一条等温线上各点的气温相等。
2、等温线密集的地方气温差别大,等温线稀疏的地方,
您可能关注的文档
- 国注册会计师经济法郭守杰讲义.doc
- 国水利建设市场信用信息管理系统操作.doc
- 国物流管理职业人员物流经理资格认证培训纲要.doc
- 国民族资本主义的曲折发展.ppt
- 国特色社会主义实践必须始终坚持实事求是的思想路线.doc
- 国特色社会主义建设的总体布局一.ppt
- 国海商法.ppt
- 国特色社会主义理论与实践.pdf
- 国物联网产业链分析.doc
- 国爱党爱校教育班会.ppt
- 示范引领,活动激趣-关于“起始年级语文学习习惯培养”的做法举隅-初中-语文-论文.docx
- 盛唐气象的原因-初中-体育与健康-说课稿.docx
- 巧用数形结合-画出核心素养-初中-数学-论文.docx
- 如何培养中学生的抗挫折能力-初中-语文-论文.docx
- 陕西传统体育文化发展研究-初中-体育与健康-论文.docx
- 诗经·氓-初中-语文-教案.docx
- 如何建立建设节能环保型的初中校园-初中-生物-论文.docx
- 人工智能时代初中信息科技理论课教学模式的创新与实践-初中-信息-论文.docx
- 如何利用信息技术优化语文课堂教学-初中-语文-论文.docx
- 试论刘知几的史学思想-初中-历史-论文.docx
原创力文档

文档评论(0)