《氓》上课课件概要.pptVIP

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  • 2018-03-09 发布于湖北
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《氓》上课课件概要

15国风的大部分和《小雅》中的第一部分,是源自民间的口头创作,许多作品具有丰富而深刻的内涵: ①反剥削,反压迫; ②反映徭役、兵役的痛苦; ③反映爱情和婚姻问题; ④反映劳动生活和爱国思想。 斑鸠贪食桑葚喻女子沉溺于爱情 关雎 树梢树枝树根根, 亲山亲水有亲人。 东山的糜子西山的谷, 肩膀上的红旗手中的书。 ——贺敬之《回延安》 A、女主人公婚前婚后生活经历、思想感情的对比 女主人公:温柔、痴情、 守贫、忠贞、 勤劳、刚强 B、氓婚前婚后态度的对比 氓:婚前表面忠厚、殷勤主动,性情暴躁 婚后用情不专、始乱终弃,性情暴虐 归纳主题 诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过, 批判男子的负心, 揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。 探讨:女主人公对这一悲剧有无责任? 提示:恋爱、婚姻中女主人公有无不妥? 像刀、像剑 也像像刀、像剑 也像戟; 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息, 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离, 却又仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里:不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,脚下的土地。终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里:不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,脚下的土地。 一词多义 体无咎言 言既遂矣 静言思之 言笑宴宴 载笑载言 其叶沃若 咥其笑矣 不思其反 助词,没有实义。 言:说 它的,代第三人称 他们,代第三人称 你,代第二人称 以 秋以为期 以望复关 以尔车来 介词,把 连词,来 介词,用 古今异义: 氓 古义:民众,百姓,诗中指“那个人”今义:流氓。 至于 古义:到; 今义:达到某种程度。    ②表示另提一事。 以为 古义:把……当作; 今义:认为。    泣涕 古义:眼泪; 今义:眼泪和鼻涕。 贿 古义:财物; 今义:用财物贿赂。  三岁 古义:多年; 今义:三岁的年龄。 宴 古义:欢乐; 今义:指宴会。 归纳总结 归纳本课的文言知识 言 其 言语,言论 之字用法总结 ①氓之蚩蚩,抱布贸丝。 ②桑之未落,其叶沃若。 ③士之耽兮,犹可说也。 ④女之耽兮,不可说也。 ⑤桑之落矣,其黄而陨。 ⑥静言思之,躬自悼矣。 ⑦总角之宴,言笑晏晏。⑧匪女之为美 ⑨美人之贻 ①--⑤、⑧、⑨ 助词,无实意 用于主谓之间 ⑥:代词,指代那件事 ⑦:助词, 译为“的” 卫风·氓 《诗经》是我国第一部 总集。 内容: 形式: 手法: 收入 时期的诗歌 首。 汉以前被称为 或 。 《诗经》是我国古典诗歌 的源头。 诗歌 从西周到春秋 305 《诗》 《 诗三百》 风 雅 颂 赋 比 兴 四言为主,重章反复 现实主义 诗经六义 民间乐歌(15国风,160篇) 分大雅小雅,宫廷乐歌(105篇) 宗庙乐歌和舞歌(40篇) “敷陈其事而直言之”,包括一般陈述和铺排陈述两种情况。 “以彼物比此物”,也就是比喻。 “先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。 风 雅 颂 赋 比 兴 “有意思”的课题 男人多情但薄情,女人痴情但绝情 你所了解的“痴情女子负心汉”的故事有哪些? 红玫瑰与白玫瑰 张爱玲: 也许每一个男子全都有过这样的两个女人,至少两个。娶了红玫瑰,久而久之,红的变了墙上的一抹蚊子血,白的还是“床前明月光”;娶了白玫瑰,白的便是衣服上的一粒饭粘子,红的却是心口上的一颗朱砂痣。 网络流行语 对的时间,遇见错的人,是一场心伤 错的时间,遇见错的人,是一段荒唐 错的时间,遇见对的人,是一生叹息 课文初探 卫风 · 氓 《氓》叙述了一个什么故事?请简单概括情节和感情变化。 《氓》采用了什么方法描写“氓”和女主人公的性格? 女主人公从自己的遭遇中得到的最痛楚的认识是什么? 1.请分层概括《氓》的故事情节和感情变化。 章节:第一二章 情节: 感情 基调: ? 恋爱结婚  热情幸福 -→第三—五章 -→婚变遭弃 -→悔恨沉痛  -→第六章 -→决绝离开 -→清醒刚烈 于嗟女兮,无于士耽。 士之耽兮,犹可说也。 女之耽兮,不可说也! 痛楚的认识—— 深层解读 氓之蚩蚩,

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