高中历史四川同步课件：2.6.文艺复兴和宗教改革30张（人教新课标必修3）[ 高考].pptVIP

* * * 第六课 文艺复兴 知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。 课程标准 第6课 文艺复兴 一、探源文艺复兴 二、感受文艺复兴 三、感悟文艺复兴 起源 发展 成熟 压抑 希腊思想家 中世纪 文艺复兴 宗教改革 西方人文主义思想的起源及其发展 启蒙运动 课堂小结 谢谢指导 桃江一中历史组 贺玲珍 一、探源文艺复兴 文艺复兴首先出现在意大利，其原因有哪些？ 一、探源文艺复兴 中世纪西欧基督教神权统治的状况： 基督教神学宣扬上帝主宰一切，人是上帝的奴仆，只能听从上帝的摆布；教会把现实世界说成是与天国对立的罪恶世界，人们只有弃绝现实的物质享受，克制欲念，才能求得死后进入天堂；教会控制了人们的思想，宣扬蒙昧主义，以维护封建统治。 思考：在这种状况下，新兴资产阶级会存在哪些不满？ 反对以神为中心；反对禁欲主义、来世幸福观；反对蒙昧主义；反对等级制度。 十四五世纪，意大利一些沿海城市出现了资本主义的萌芽。 新兴资产阶级的壮大，要求建立适应资产阶级发展需要的思想文化。 意大利有古希腊、罗马文化的大量遗存。 意大利有杰出的人才结构。 【问题探究】文艺复兴首先出现在意大利，其原因有哪些？ 一、探源文艺复兴 (