《观潮》优秀课件概要.pptVIP

下面这段文字也是写观潮的，请你一边读一边将划线的词语换成文言词语（在课文里找）。读完后拿它跟课文作一比较，看课文中哪些语句属于夸张性的描写，把它摘出来。 我站在塘基上，等待着潮来。??不久（ ），从远方传来了雷鸣似的响声（ ），大家都伸长脖子向海门望去。??? 潮果然来了，最初只像一条白线（ ）， 从远处慢慢而来，越近越快，声势异常雄伟壮阔（ ）。忽然（ ）风驰电掣似地从塘基 下奔过，高不过几尺，形状好像釜里想沸的水。奔 驰过后，江水增高了，颜色也变得异常的浑浊。??? 课文里属于夸张性的描写的语句有： 既而 声如雷霆 大 仅如银线 势极雄豪 倏尔 “玉城雪岭际天而来” “吞天沃日” “鲸波万仞” 主题全解 本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，自然美、人情美交织在一起，使人受到美的陶冶赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。 我爱祖国 我爱大自然 * * 除开头仍是一句总述，水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？ 水军演习的精彩场面 演习船只众多 阵势变化多样 作战技艺娴熟 战斗激烈 声势浩大 撤退迅速 烟消波静 动静相衬的写法 水军操练图 艨艟数百 分列两岸 奔腾分合 乘弄标舞 声如崩山 烟消波静 一舸无迹 静 动 静 一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？采用这种写法有什么作用？ 动静结合的写法 水军操练图 艨艟数百 分列两岸 奔腾分合 乘弄标舞 声如崩山 烟消波静 一舸无迹 静 动 静 为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫 课文赏析 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。 第三段写弄潮健儿的英姿 这段写什么？ 第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？ 壮士形象 披发文身； 手持大旗； 争先鼓勇； 泳技高超 溯迎而上； 腾身百变，而旗尾略不沾湿； 弄潮健儿的英姿 旗 尾 不 湿 以此夸能 吴儿弄潮图 第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。 持、 争、 鼓、 溯、迎、 出没、 腾身等动词。 运用了 披、 腾身百变，而旗尾略不沾湿。 你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？ 腾身百变，而旗尾略不沾湿。 你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？ 江岸连绵十多里地，满眼都是华丽的服饰，路上堵满了车马，食物和别的各种东西的价格都比平时加倍的高，租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 课文赏析 这段写什么？ 第四段写观潮人数之多。 课文是怎样写观潮人数之多的？ 观潮人数 之多 十里余间 车马塞途 席地不容间 场面宏大 观众之多 拥挤之极 文章第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？ 观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。 观潮盛况图 车马塞途 倍穹常时 席地不容间 十里余间 “珠翠罗绮溢目，车马塞途”， “虽席地不容闲也。” 说明了什么？ 观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮人数之多，是为了从侧面衬托江潮之盛和水上表演之精彩 写观潮的人多，对描写潮水有什么作用？ 从侧面说明了“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话。 潮来前：人山人海 闷雷滚动 潮来时 形成一道白色城墙 犹如千万匹战马齐头并进 潮去时余韵犹在 雄伟壮观 　　把课文读一遍，一边读一边想，作者先写什么，再写什么，最后写什么？ 潮来之前——风平浪静 潮来之时——奔腾咆哮 潮来之后——恢复平静 整体感知 文章写了哪些内容？ 钱塘江潮的雄伟景象。 水军演习奔腾汾河的宏大场面。 吴中健儿高超的弄潮技巧。 观潮者之多。 全文分为四个自然段，请同学们概括出每一段的大意。 涨潮奇观 水军演习 吴儿弄潮 观潮盛况 风景画 风俗画 观 潮 潮来之状 演兵之形 弄