2018八年级语文下册第一单元1社戏课件新人教版.pptVIP

* 　1 社　　戏 1.理清故事情节,揣摩文中的美词佳句,体会作者对童年生活的独特感受。(重点) 2.学习小说通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。(重点) 3.学习根据文章中心的需要取舍材料、安排详略的写作方法,并理解景物描写的作用。(难点) 1.精读“看戏前”的内容,回答下面的问题。 (1)“我”为什么称平桥村为乐土? “我”在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了;许多小朋友伴“我”来游戏,掘蚯蚓,钓虾,放牛;没有封建礼教的约束,平等自由。 (2)“我”在看戏前遇到了哪些波折?是如何解决的?为什么这样写? 看社戏前确实遇到了一些波折,如一时叫不到船,母亲不准“我”和别人一同去,又怕外祖母担心等。 然而,这些“困难”又逐一地被小伙伴们解决了。首先解决了船的问题,接着又摆三条理由:一是船大;二是“我”不乱跑;三是大家又懂水性。用写包票的话做保证,让外祖母放心,实现了“我”去看社戏的愿望。 内容上,突出了双喜等小伙伴友爱、聪慧的品德。 写法上,烘托了“我”看戏前的急切心情,为下文写“我”轻松的心情埋下了伏笔,使情节曲折,文意跌宕。 2.速读“看戏中”的内容,回答下面的问题。 (1)找出从各角度描写“夏夜行船”美景的句子。这时的景物有什么特征?这样描写有什么好处? 嗅