修改第七章平面直角坐标系导学案.docxVIP

第七章 七年级备课组 导 学 案 平面直角坐标系  PAGE \* MERGEFORMAT 28 第1课时 有序数对 【学习目标】1．通过生活中的实例，认识到可以用有序数对表示点的位置。 2．会用有序数对确定平面内的点。 【重点难点】 用有序数对表示点的位置 【学习过程】 一、学前准备 在建国60周年的庆典活动中，天安门广场上出现了壮丽的背景图案，你知道它是怎样组成的吗？如果知道就与同学们分享一下吧。 二、解读教材 探究：请同学们仔细阅读课本P64～65页，假设我们约定“列数在前，排数在后”，请你在图中标出下列座位的同学：（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）。 通过观察，你有什么发现？结合课本请归纳出“有序数对”的概念。 有序数对：1、用含有两个数的词表示一个确定的位置，其中两个数表示不同的含义，我们把这种 的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作（ ）。 2、（2，4）和（4，2）是在同一位置吗？为什么？ 难点透释：有序数对的两个数有顺序，“列数在前，排数在后”不能随意交换，写的时候要用小括号，两数之间要用逗号隔开。 即时练习：1、教材p65页练习。 2、如果用（8，4）表示八年级四班，则七年级三班可表示成________． 3、在电影票上，将“7排6号”简记为（7，6），