010年地理全国新课标.doc

（新课标）2010年高考试文综地理真题（全国1卷)详解?? 2010-06-11 06:22:00|??分类： 教改鸡精（地理教 |??标签： |字号大中小?订阅 ? 统观2010年课标版全国文综卷，试题设计新颖，取材更切近“以地为生”（存、产、活），体现能力立意，突出主干知识。我省（陕西）使用新课改教材后第一年全国高考，与往年相比，文综题变化明显。特别是地理试题选择部分，难度要明显高于2009年，灵活性非常强，要求考生既要有较强的应变能力，还要有良好的心理素质。照此趋势发展下去，课改后的试题没有最难，只有更活。出题专家的状态也渐入佳境，命题险象环生，命题人往往精心布设陷阱，等待考生往里跳。完全摆脱了原来以教材为纲的传统，对以后考生和教师的备考提出了更高的要求。 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。?图1所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的洪灾。据此完成l～3题。 1．形成本区域降水的水汽主要来源于?A．太平洋?????????? ?B．印度洋?????????? ??C．大西洋?????? ?? D．北冰洋2．自2009年冬至2010年4月底，与常年相比该区域可能?A．降水量偏少，气温偏高???????????? ? B．降水量偏多，气温偏高 ?C．降水量偏少，气温偏低???????????? ? D．降水量偏多，气温偏低3．2010年5月初，控制该区域的天气系统及其运行状况是?A．气旋缓慢过境????? B．冷锋缓慢过境??? ?C．反气旋缓慢过境??? D．暖锋缓慢过境 ?2010年高考文综合的开篇，想必出题专家并没有想过多的难为考生，考场的学生估计一上来也并没有感受到太大的阻力，当时应该算是比较顺利地完成该组试题，只是事先没想到这三道题居然会有很多人一道都没选对，对答案时真是巨大的打击啊！言归正传，应该说此题设计巧妙，要求学生有缜密的心思和较强的知识迁移能力。首先根据图中的经纬度，确定该区域为新疆（备考中要求学生记忆乌鲁木齐的经纬度88°E，44°N，很有必要），这是考生必须能够做到的。定位后，就可确定第1题，北疆的水汽主要来自大西洋。第2题的迷惑性非常大，不仔细审题很多学生都会选择B，但那样出题就过于直白了。一定要注意时间段，材料中说的是“2010年5月初，该区域气温骤升”，试题问的是“自2009年冬至2010年4月底”，正是因为之前的气温偏低，积雪没有完全融化，等到5月气温骤升，“出现了比常年严重的洪灾”予以应证。第3题的关键依然在材料中给了提示“2010年5月初，该区域天气晴朗”，必须选择能够使天气晴朗的天气系统啊，这道题不应该错。?图2曲线为某国2000年不同年龄人口数量与0到1岁人口数量的比值连线。18~65周岁人口为劳动力人口，其余为劳动力人口负担的人口。假定只考虑该国人口的自然增长，且该国从2001年起控制人口增长，使每年新生人口都为2000年新生人口的80％．据此完成4~5题。 4．该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是?A.2019年，2066年??? B．2066年，2019年????? ?C.2001年，2019年??? D．2001年，2066年5．出生人口的减少将最先影响该国劳动力人口的?A．数量??????????? B．职业构成????????? ?C.性别构成???????? D．年龄构成 11道地理选择题，因为缺少了地球运动部分的考查，可能给学生造成困难最大的就是第4题。文科学生很难一下子理解这两个年代时间是怎么计算出来的。但答题要讲究技巧，也就是猜也要有根据，不是完全的瞎猜，要尽量去揣摩出题人的心理。该题就是个简单的计算题，出题人想要考生重视地理的文理综合性，所以一定要把出题人给的数据用上，关键要注意劳动力人口的年龄为18～65周岁，且该国是从2001年开始控制新生人口，所以2000年以前出生的人口较多，要过18年后才全部成长为劳动力人口，所以要到2000+18及2019年该国的人口负担最轻，同样道理这批人65年后全部成为老年人，这时，也就是2000+65即2066年人口负担最重。第5题，估计得分率会很低，学生有太多其它的选择，选A，选D，都有理由，很少人会选B吧。我也没有猜透出题人的意图，此题想说明什么？问题设置中的关键词是“最先”，这个词一定是别有用意的。出生人口的减少没有使劳动力的数量马上减少，而是依然上升，性别构成当然不受出生率影响，年龄构成就是固定的18～65岁，看来这些都不是答案。这里只能是“排除法”选C了。至于为什么最先影响的就是劳动力的职业构成呢？仔细想想还真是这个模糊理儿：出生率减少，婴幼儿托儿所就会减少，婴幼儿教师就会过