第17课时-基本统计量.pptVIP

* 第17课时　基本统计量 京 考 探 究 京 考 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 第17讲┃ 基本统计量 考 点 聚 焦 考点聚焦 京考探究 考点1 统计方法 为某一特定目的而对________考察对象做的调查，叫做抽样调查 抽样调查 为某一特定目的而对________考察对象做的调查，叫做全面调查，也叫普查 全面调查 所有 部分 考点2 总体、个体、样本及样本容量 样本中个体的数量称为样本容量，样本容量没有单位 样本容量 从总体中所抽取的______________叫做总体的一个样本 样本 组成总体的每一个考察对象叫做个体 个体 所要考察对象的________称为总体 总体 全体 一部分个体 频率之和等于1 规律 每个对象出现的次数与总次数的比值叫做频率 定义 频率 频数之和等于总数 规律 统计时，每个对象出现的次数叫做频数 定义 频数 考点3 频数与频率 第17讲┃ 基本统计量 考点聚焦 京考探究 第17讲┃ 基本统计量 考点4 数据的集中趋势 一般地，如果在n个数x1，x2，…，xn中，x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次(其中f1＋f2＋…＋fk＝n)，那么，x＝__________________叫做x1，x2，…，xn这n个数的加权平均数，其中f1，f2，…，fk叫做x1，x2，…，xk的权 加权平均数 一般地，如果有n个数x1，x2，…，xn，那么____________________叫做这n个数的平均数 算术平均数 一组数据的平均值称为这组数据的平均数 定义 平均数 考点聚焦 京考探究 第17讲┃ 基本统计量 (续表) (1)一组数据中众数不一定只有一个；(2)当一组数据中出现异常值时，其平均数往往不能正确反映这组数据的集中趋势，就应考虑用中位数或众数来考查 防错提醒 一组数据中出现次数________的数据叫做这组数据的众数 定义 众数 确定中位数时，一定要注意先把整组数据按照大小顺序排列，再确定 防错提醒 将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于____________就是这组数据的中位数，如果数据的个数是偶数，则中间___________________就是这组数据的中位数 定义 中位数 中间位置的数 两个数据的平均数 最多 考点聚焦 京考探究 第17讲┃ 基本统计量 考点5 数据的波动 方差越大，数据的波动越______，反之也成立 设有n个数据x1，x2，x3，…，xn，各数据与它们的________的差的平方分别是(x1－x)2，(x2－x)2，…，(xn－x)2，我们用它们的平均数，即用_______________________________来衡量这组数据的波动大小，并把它叫做这组数据的方差，记作s2 方差 极差反映了一组数据波动范围的大小 一组数据中的__________与__________的差，叫做这组数据的极差 极差 意义 定义 表示波 动的量 最大数据 最小数据　 平均数 大 考点聚焦 京考探究 第17讲┃ 基本统计量 考情分析 算术平均数 算术平均数 解答 平均数 众数、中位数 众数、中位数 平均数、方差 众数、中位数 选择4分 2014你来猜 2013 2012 2011 2010 2009 年份 题型 考点聚焦 京考探究 京 考 探 究 第17讲┃ 基本统计量 热考精讲 热考一 统计方式的选择 例1 下列采用的调查方式合适的是(　　) A．为了了解炮弹的杀伤力，采用普查的方式 B．为了了解全国中学生睡眠状况，采用普查的方式 C．为了了解人们保护水资源的意识，采用抽样调查的方式 D．对载人航天器“神舟七号”零部件的检查，采用抽样调查的方式 C 当总体的容量较大，个体分布较广时，考察多受客观条件限制，宜用抽样调查． 考点聚焦 京考探究 第17讲┃ 基本统计量 热考二 总体、个体、样本、样本容量 例2 [ 2013·内江]今年我市有近4万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是 (　　) A．这1000名考生是总体的一个样本 B．近4万名考生是总体 C．每位考生的数学成绩是个体 D．1000名学生是样本容量 C 考点聚焦 京考探究 第17讲┃ 基本统计量 总体、个体与样本的考察对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位． 解　析　 A选项1000名考生的数学成绩是样本，故本选项错误；B选项4万名考生的数学成绩是总体，故本选项错误；C选项每位考生的数学成绩是个体，故本选项正确；D选项1000是样本容量，故本选