苏教版六年级上册《分数乘法实际问题》PPT.pptVIP

学习目标： 1、学会用分数乘法和减法解决稍复杂的实际问题。 2、体会数学知识在解决实际问题中的价值。 编题比赛： 老师手中有一盒粉笔，共60支，你能根据这个总数，编一道和本节课“稍复杂的分数乘法解决问题”相类似的应用题吗？（注意数学语言的严谨性和数量的合理性）。 同学们： 这节课，你学的快乐吗？ 你有哪些收获？ 给我最大快乐的 * * 五河县第二实验小学 执教：陈淑光 稍复杂的分数乘法实际问题 35人 你能提出什么数学问题? 3 5 六 (1)班一共有学生35人，其中男生人数占 。 “1” 3 5 男生占 35人 ？人 35× = 21（人） 答：男生有21人。 3 5 六 (1)班一共有学生35人，其中男生人数占 ，男生有多少人？ 3 5 3 5 男生占 六 (1)班一共有学生35人，其中男生占 ，女生有多少人？ 35人 3 5 ？人 3 5 男生占 “1” 35× 3 5 （1- ） 3 5 列式： 35－ 35× =14（人） 3 5 答：女生有14人。 想：全班人数－男生人数=女生人数 列式： 35×（1 － ） =14（人） 3 5 答：女生有14人。 想：全班人数×（1－ ） =女生人数 3 5 35人 3 5 ?人 男生占 六 (1)班一共有学生35人，其中男生占 ，男生有多少人？ 六 (1)班一共有 学生35人，其中男 生占 ，女生有多少人？ 3 5 3 5 3 5 “1” 35人 ?人 男生占 “1” 35人 3 5 ?人 男生占 复杂性： 以前学的分数应用题中已知的分数与所求的数量是对应的。 把“不对应”变为“对应”。 解决办法： 而今天所学的分数应用题中已知的分数与所求数量是不对应的。 2、一桶油漆重8千克，用去 ， ？ 根据算式补充问题： 1、一桶油漆重8千克，用去 ， ？ 用去多少千克 还剩多少千克 8 x 8 x （1- ） 8-8 x 不是已懂得知识，而是不断的学习； 不是已有的东西，而是不断的获取； 不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。 ――高斯