德与法治七级上册期末测试题.ppt

(2)“不同的理想会带来不同的结果。”请谈谈你对这句话的理解。(4分) 答：不同的理想会造就不同的人生。科学、正确的理想会引领人的成长与进步，会造就成功的人生；而庸俗、错误的理想则会把人引向歧途。要实现个人的和社会的理想，离不开正确思想的引导。 期末测试 三、辨析题(10分，仅作判断不说明理由者不得分) 30.某校七年级开展“文明上网，争做合格网民”的宣传教育活动， 调查小组的同学对本校学生的上网情况进行了调查，结果如下： 同学们围绕“网络的利与弊”展开的激烈的辩论，小军同学认为： 网络很可怕，我们必须拒绝网络才能保护自己。 运用所学知识，结合材料，请你对小军的观点进行辨析。 期末测试 答：(1)小军的观点是错误的，网络既有利也有弊，我们要正确进行网络交往。 (2)网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会在现实中与 期末测试 同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 (3)在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题。 期末测试 四、分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析) 31.材料一：《广州日报》报道，每到暑假，各种中小学生和幼儿溺亡的报道就会密集起来，甚至给人一种错觉：年年都在普及安全教育，加强防范中小学生在暑期发生溺水事件，但是似乎对那些最终出了事的孩子们作用不大，悲剧还是一而再、再而三地发生。 材料二：广州市海珠区某中学学生在“安全教育月”活动中总结出应对不法分子侵害的《十二字口诀》：“提高警惕、生命第一、冷静对话、 期末测试 积极求援、保全证据。”口诀简单易记，对提高青少年自我保护能力很有帮助。 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。 (1)生活中的险情包括两大类，材料一所反映的是属于那类？(2分) 答：意外事故。  (2)除了材料一中的险情外，我们还可能会遭遇哪些险情？(3分) 答：地震、洪水、泥石流、交通事故、中毒等。 期末测试 (3)结合材料二，谈谈我们应该如何提高自我保护能力。(6分) 答：①保持高度的警惕是避免受侵害的前提。 ②面对不法侵害，依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。(“青少年要学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，而且要有保护自己智慧和方法”或“用智慧保护自己”。) ③面对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取 期末测试 “呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，把损失降到最少，保住最大的合法权益。 ④当受到侵害时，要拿起法律武器保护自身的合法权益。 五、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题)  期末测试 32.材料：沟通是一座桥，渡你趟过疑水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。 七年级学生小月最近比较烦。“父母总是把我当小孩子看，无论做什么事，总是反复叮嘱，没完没了。”“父母不理解我，无论交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都干涉，我一点自由都没有。”小月在日记中写道。  小怡很努力地学习，可是在期末考试中，由于马虎，有好几个学科都出现失误，成绩下滑很厉害，平时和蔼可亲的班主任板着脸严厉地批评了她 期末测试 ，她感到委屈难过，甚至有些愤怒起来，好朋友小婉耐心地开导她，想让她心情好起来。 (1)怎样让小月走出“比较烦”的境地？(4分) 答：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人；学会换位思考，理解父母的良苦用心；积极加起与父母沟通的桥梁，主动与父母交流等。 期末测试 (2)师恩如海，小怡怎样才能化解与老师的矛盾？(6分) 答：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬与批评；原谅老师的错误，对老师有礼貌；尊重老师的劳动，积极与老师沟通。