2017年四年级英语下册教案教材教学课件.pptxVIP

;第一单元教学计划;○情意目标 1、教师应让学生在“课堂”的情景中边练边学习本单元的交际 用语。 2、通过教师创设情景，让学生在玩中学、学中玩，以激发学 生的学习兴趣。 ○教学重点： 熟练掌握四会词汇： a student, a teacher, a doctor , a nurse, a boy a girl,a man, a woman, new 熟练运用日常交际用语： Welcome to our school. Who’s that boy? I’m new here. Are you ________? Yes, I am. / No, I’m not ○教学难点 熟练运用本单元出现的关于课堂用语的交际用语。 课文（基训）教学进度安排;第二单元教学计划;○情意目标 1、教师应让学生在“课堂”的情景中边练边学习本单元的交际 用语。 2、通过教师创设情景，让学生在玩中学、学中玩，以激发学 生的学 习兴趣。 ○教学重点： 听得懂、会说、会读、会拼写本单元词和句型 ○教学难点 听得懂、会说、会读、会拼写本单元词和句型 熟练运用本单元出现的关于课堂用语的交际用语。;第三单元教学计划;○情意目标 1、教师应让学生在“课堂”的情景中边练边学习本单元的交际 用语。 2、通过教师创设情景，让学生在玩中学、学中玩，以激发学 生的学习兴趣。 ○教学重点 询问和介绍他人的职