必修二第二章第2节《基因在染色体上》导学案.docVIP

班级： 学号： 姓名： 日期： 第二章第2节 基因在染色体上 一、学习目标 1.说出遗传的染色体学说2.能用遗传的染色体学说解释孟德尔定律。 二、预习内容 1．遗传的染色体学说 （1）内容：细胞核内的染色体可能是 。 （2）提出依据： 和 的一致性。 （3）具体表现： 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存在形式 成 成 配子中的存在形式 成 成 在体细胞中的来源 一个来自 ，一个来自 。 一个来自 ，一个来自 。 形成配子时的组合方式 基因 自由组合 传递中的性质 杂交过程保持 性、 性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 （4）意义：圆满地解释了孟德尔遗传定律 三、课中学习区 1．对分离定律的解释 （1）图解： R R × r r ①假定控制一对相对性状的 位于一对 的相同位置上。 ②亲本产生的配子只含 的一条。 ③F1植株细胞内有一对分别来自父母的 。 ④F1的初级性母细胞在减数分裂时，位于 上的 ，随着 的分离而分离。 ⑤F1产生的两类配子的比例为 。 （2）F2出现3：1比例的原因：F1产生R、r两种类型的配子且比例为 ，在受精作用形成受精卵时，雌雄配子的结合是 ，所以F2出现三种基因型的比例为 ，出现两种表现型比例为 。即产生了 现象。 2．对自由组合定律的解释 （1）图解 A a B b A A ① 分开，伴随 分离； 自由组合，伴随着 自由组合。 ②非等位基因自由组合的时间： 。 ③非等位基因自由组合的结果：形成含 基因的四种类型的配子且比例为 。 (2)F2出现9：3：3：1比例的原因：F1产生 四种类型的配子且比例为 ，在受精作用形成受精卵时，雌雄配子的结合是 ，所以F2出现四种表现型比例为 。 3.孟德尔的基因分离和自由组合的实质 在减数分裂时， 随 的分离而分离， 随着 的自由组合而自由组合。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m - 1 -