王雪薇讲课.pptxVIP

嫦娥奔月 万户飞天 人造地球卫星 载人飞船 实践及其特点 主讲人：王雪薇 人的认识从何而来 苹果的哪部分最甜呢？ 苹果核 顶部 中间 肩部 OPTION 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 吃苹果 苹果哪部分最甜的认识 获得 哲学意义上的 “实践” 你要知道梨子的滋味， 你就得变革梨子,亲口吃一吃。 ——毛泽东《实践论》 实践是人们改造客观世界的物质活动 实践的含义 实践的主体 实践的对象 包括自然界和人类社会 实践的性质 含义理解一： 实践是以人为主体、以客观事物为对象的 物质性活动。 实践 工人做工 教师讲课 医生给病人 看病 商人做 生意 这是马克思主义最鲜明的政治立场 实践是一种直观现实性的活动，可以把头脑中观念的存在变为现实的存在。 含义理解二: 主观 客观 实践 判断下列各项中哪些属于实践活动？ 1、蜜蜂修筑蜂房 2、农民种庄稼 3、小行星撞击地球 4、教师教学 5、全面建成小康社会政策的制定、实施 6、科学家绘制人类基因组图谱 7、阶级斗争 答案： 2、4、5、6、7、 小组讨论要求： 1、讨论时间为三分钟 2、一人负责记录 3、小组代表发言 提示： 根据实践的定义 来判断 客观物质性 社会历史性 （主观）能动性 实践的特点 01 02 03 农民伯伯用锄头耕田 实践活动 实践的主体 实践的手段 实践的对象 实践的主体 实践的对象 . 实践的手段 客观的 实践的特点——客观物质性 实践活动的过程和结果受客观事物、其运动规律的制约 具有客观性 实践的 客观物质性 实践的 构成要素 实践的特点——主观能动性 实践是人有目的、有意识的改造客观世界的活动 马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的 蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在 自己的头脑中把它建成了。” 实践的特点——社会历史性 社会性： 实践是处于一定社会关系中的人的活动 OPTION 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 古代的丝绸之路 丝绸之路经济带 历史性：不同历史阶段，实践活动的 内容、形式、规模、水平不同 强 调 发 展 OPTION 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 课后作业： 请同学们结合课上所学内容，收集有关实践的 小故事，下节课我们一起分享。 不登高山，不知山之高也； 不临深渊，不知地之厚也。 ——荀子 谢谢大家的聆听 这是马克思主义最鲜明的政治立场 天舟一号“牵手”天宫二号