《电和磁》个性化教案-象山校区-胡东灵.docVIP

子轩教育个性化教案 备课组：科学 教师：胡东灵 年级：八年级 学生：彭芝仪 日期：2016/5/1 上课时间: 18:00-20:30 主课题：电和磁 教学目标： （一知识与技能 二过程与方法 通过回顾制作发电机的过程温故学生的动手实践的理论，鼓励学生积极开展小发明、小制作活动。 情感态度价值观 知识梳理 磁现象 1．磁性与磁体：磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫_______，具有磁性的物体叫磁体。 2．磁极及其相互作用规律：磁体有两极，即南(S)极和北(N)极；同名磁极__________，异名磁极__________。 3．磁场：磁体周围存在着磁场，磁场有方向，磁体外部磁场的方向(在磁场的某一点，小磁针静止时_______所指的方向就是该点的磁场方向)为从_____________。 4．磁化：使原来没有磁性的物体变成有磁性的过程。 5．磁感线：为了形象地描述磁场而在磁场中画出的有方向(与磁场方向一致)的假想曲线。 注意：1.磁体两端磁性最强，中间最弱。 2．一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 3．磁场是一种实际存在的物质，磁体间的相互作用是通过磁场发生的，磁感线是人为规定的。 4．钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 考题分享 磁现象