我的名片,我设计.docVIP

“我的名片，我设计” ——谈多元教学法在Word名片制作教学中的应用 【摘要】Word名片制作学习内容比较多，要上得精而高效必须在教学设计上要缜思细密。本人根据平时教学的总结，以及自己在本课的几次公开课实践中，设计出在Word名片制作教学的过程中可运用多元教学法，能够提高课堂的学习气氛，让学生对名片制作的学习更加高效。 【关键词】 Word名片制作；多元教学法；高效 广东省小学课本信息技术第二册（上）中的第7课“制作个人小名片”，为许多信息技术老师作为公开课的选择内容。该教材因选用了贴近学生生活实际的情境，并体现了学生亲身经历和协作的过程，达到了源于生活，与其他学科整合的效果。且通过制作个人小名片，设计个性化的作品，为学生提供了一个表达自我情感和创作作品的空间。 从教材内容的编排来说，要一节课高效完成名片的教学及制作显得有点困难，因为该课的学习内容比较多，要上得精而高效必须在教学设计上要缜思细密。这是因为：1、公开课多是借班上课，教师对学生的基本水平状况不了解；2、学生对Word软件基本不太熟练。虽然在四年级第二学期的时候学习过简单的编排和文字处理，现在再次学习则是五年级第一学期的中段时间，由于时间间隔较长，学生难免对Word软件有所遗忘，所以班里的总体水平会出现参差不齐的现象，因此学生对Word的掌握程度成为公开课成功与否的关键；3、名片制作少不了作品评价，而作品评价的前提是要确