高中生物苏教版必修1教学案：第五章 第二节 细胞分化、衰老和凋亡含答案.docVIP

第二节细胞分化、衰老和凋亡 　　　　　　　　　　　　　　　　1.由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程，称为细胞分化。 2．细胞分化能够增加细胞的类型，并且是持久性的变化。 3．细胞分化的实质是基因选择性的表达。 4．细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。 5．细胞衰老的特征：水少色素多，细胞体积变小、细胞核体积变大，多种酶的活性和物质运输功能降低，细胞物质交流和信息传递受阻。 6．细胞的凋亡是一个主动地由基因决定的自行结束细胞生命的过程。它是细胞的一种重要生命活动。 一、细胞分化与细胞的全能性 1．细胞分化 (1)含义：由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程。 (2)特点：是一种持久性的变化。 (3)结果：细胞分化能够增加细胞的类型，不同类型的细胞构成了生物体的组织和器官，执行不同的生理功能。 (4)意义：细胞分化是生物个体发育的基础。 (5)原因：细胞分化与基因的选择性表达有关。 (6)实例：骨髓中造血干细胞分化成红细胞、血小板和多种白细胞。 2．细胞的全能性 (1)含义：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。 (2)实证：植物组织培养的成功。 二、细胞的衰老 1．细胞衰老的特征 (1)水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢速率减慢。 (2)细胞核体积增大，核膜皱折，染色质固缩。 (3)细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。 (4)细胞内多种酶活性降低，呼吸速率减慢，色素逐渐积累。 (5)细胞内物质交流和信息传递受阻。 2．细胞衰老的原因：细胞衰老与细胞自身有关。 三、细胞凋亡与细胞坏死 1．细胞凋亡 (1)含义：指一个主动地由基因决定的自行结束细胞生命的过程。 (2)特点：由严格的遗传机制决定的程序性调控。 (3)意义：使生物进行正常的个体发育；维持机体生命活动稳定状态；抵御外界因素对机体的干扰。 2．细胞坏死 (1)含义：指细胞受到极端因素的作用或严重的病理性刺激而引起的细胞损伤和死亡。 (2)特点：释放细胞内容物，引发炎症反应。 1．判断下列说法的正误 (1)细胞分化具有持久性和可逆性(×) (2)骨髓中造血干细胞分化成红细胞的过程体现了细胞的全能性(×) (3)衰老细胞的各种酶的活性都降低(×) (4)细胞凋亡是一个主动地由基因决定的自行结束细胞生命的过程(√) (5)细胞分化及衰老是个体发育所必需的，细胞凋亡则对个体发育不利(×) (6)鸡胚胎发育中趾间蹼的消失及人胚胎发育中胎儿手的发育均离不开细胞坏死(×) 2．细胞分化的结果是(　　) A．细胞数目增加 B．形成不同的组织 C．细胞体积增大 解析：选B　细胞分化能够增加细胞的类型，结果是不同类型的细胞构成了生物体的不同组织和器官。 3．分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料，都能培育出完整的胡萝卜植株，说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有(　　) A．稳定性　　　B．多样性　　　C．全能性 解析：选C　胡萝卜的茎尖和韧皮部组织细胞在适当的条件下进行离体培养可以形成一株完整的胡萝卜植株，这说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有全能性。 4．下列哪项不是细胞衰老的特征(　　) A．细胞内水分减少 B．细胞不能继续分化 C．细胞内色素积累较多 解析：选B　 细胞衰老过程中，细胞内水分减少、代谢缓慢、细胞内色素积累较多；正常组织细胞虽不再分化，但并不一定衰老。 5．在生物体的所有细胞中，全能性最高的是(　　) A．卵细胞　　　　B．体细胞　　　　C．受精卵 解析：选C　受精卵全能性最高。 6．大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内(　　) A．物质转运加速 B．与黑色素合成相关的酶活性降低 C．呼吸速率加快 解析：选B　衰老的细胞酶活性降低，老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内与黑色素合成相关的酪氨酸酶活性降低导致的。 7．关于细胞凋亡的叙述，错误的是(　　) A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控 B．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡 C．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中 解析：选C　胚眙发育过程中也会有细胞凋亡。 8．关于细胞凋亡与细胞坏死，下列叙述正确的是(　　) A．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的 B．细胞死亡是细胞凋亡的同义词 C．被病原体感染的细胞的清除由细胞坏死完成 解析：选A　细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。 核心要点(一) 细胞的分化与细胞的全能性 1．细胞的分化 (1)细胞分化的过程 在细胞外观尚未出现明显变化之前，细胞分化的前途就由遗传信息的执行情况决定了。分化的细胞内首先出现化学物质的变化，如结构蛋白和催化化学反应的酶不同，进而出现细胞形态、结构和生理功能上的不同。细胞分化过程如下图所示： (2)细胞分化的原因 ①在个体发育过程