高中物理实验基础与实战：11.描绘小灯泡的伏安特性曲线含答案.docVIP

设计与创新能力：要求考生将教材中的实验原理、实验方法迁移到新的背景中，以完成新的实验要求的设计性实验，将逐步取代对原教材中实验的考查。 【实验目的】 1．描绘小灯泡的伏安特性曲线。 2．理解并检验灯丝电阻随温度升高而增大。 3．掌握仪器的选择和电路连接。 【实验原理】 1．根据部分电路欧姆定律，一纯电阻R两端电压U与电流I总有U=I·R，若R为定值时，u—I图线为一过原点的直线。小灯泡的灯丝的电阻率随温度的升高而增大，其电阻也就随温度的升高而增大。而通过小灯泡灯丝的电流越大，灯丝的 温度也越高，故小灯泡的伏安特性曲线(u—I曲线)应为曲线。 2．小灯泡(3.8V，0．3A)电阻很小，当它与电流表(0．6A)串联时，电流表的分压影响很大，为了准确测出小灯泡的伏安特性曲线，即U、I的值，电流表应采用外接法，为使小灯泡上的电压能从0开始连续变化，滑动变阻器应采用分压式连接。 3．实验电路如右图所示，改变滑动变阻器的滑片的位置，从电压表和电流表中读出几组值， 在坐标纸上以I为横坐标，U为纵坐标，用测出的几组值画出U-I图象。 【实验器材】 小灯泡(3．8V，0．3A)，电压表(0-3V-15V)，电流表(0-0．6A-3A)， 滑动变阻器(20Ω)，学生低压直流电源，电键，导线若干，坐标纸、铅笔。 【实验步骤】 1．如图所示连结电路安培表外接，滑线变阻器接成分压式。电流表采用0．6A量程，电压表先用0～3V的量程，当电压超过3V时采用15V量程。 2．把变阻器的滑动片移动到一端使小灯泡两端电压为零 3．移动滑动变阻触头位置，测出15组不同的电压值u和电流值I，并将测量数据填入表格。 4．在坐标纸上以u为横轴，以I为纵轴，建立坐标系，在坐标纸上描出各组数据所对应的点。(坐标系纵轴和横轴的标度要适中，以所描图线充分占据整个坐标纸为宜。)将描出的点用平滑的曲线连结起来，就得小灯泡的伏安特性曲线。 ．拆除电路、整理仪器。【注意事项】 1．实验过程中，电压表量程要变更：U3V时采用0—3V量程，当U3V时采用0—15V量程。 2．读数时，视线要与刻度盘垂直，力求读数准确。 3．实验中在图线拐弯处要尽量多测几组数据(U／I值发生明显变化处，即曲线拐弯处。此时小灯泡开始发红，也可以先由测绘出的U—I图线，电压为多大时发生拐弯，然后再在这一范围加测几组数据) 4．在电压接近灯泡额定电压值时，一定要慢慢移动滑动触头。当电压指在额定电压处时，测出电流电压值后，要马上断开电键。 5．画u—I曲线时不要画成折线，而应画成平滑的曲线，对误差较大的点应当舍弃。 【实验数据记录和处理】 U（V） 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 I（A） U（V） 1.4 1.6 2.0 2.4 2.8 3.2 3.6 I（A） 【问题与讨论】 1．此实验为什么采用电流表外接法？ 2．此实验为什么采用分压电路？ 3．小灯泡的电阻是定值吗？用你的数据计算几个不同电流时的电阻值并说明随电流的增大小灯泡的电阻的变化规律。 考点一 考查描绘小电珠的伏安特性曲线实验及其迁移 因为小电珠(即小灯泡)的电阻较小(10 Ω左右)，所以测量电路应该选用安培表外接法． 因为作图需要多个点，灯泡两端的电压应该由零逐渐增大到额定电压．所以控制电路选用滑动变阻器分压式接法．实验电路如下图所示． 考点二 测电阻的多种方法 除常规的伏安法测电阻，还可以采用其他多种特殊方法测电阻，有些方法可以测出电流表和电压表的内阻. 方法 原理图 测量条件 测量物理量 备注 伏安法 两表内阻未知，且UA与UV接近 RA＝ UA较小时，可串联分压电阻 两表内阻未知，且IV与IA接近 RV＝ RV较小时，可并联分流电阻 【基础练习】 1．在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，使用的小灯泡为“6V，3W”，其它选择的器材有： 电压表V1(量程6V，内阻20Ω) 电压表V2(量程20V，内阻60kΩ) 电流表A1(量程3A，内阻0．2Ω) 电流表A2(量程0．6A，内阻lΩ) 变阻器R1(0—1000Ω，0．5A) 变阻器R2(0—20Ω，2A) 学生电源E(6—8V) 开关S及导线若干 实验中要求电压表在0—6V范围内读取并记录下12组左右不同的电压值U和对应的电流值I，以便作出伏安特性曲线，在上述器材中，电流表应选用 ，变阻器应选用 。在如图所示方框中画出实验的原理图。 2．某同学在做测定小灯泡功率的实验中得到如下一组U和I的数据： ①在图上画出I—U图线。 ②从图线上可以看出，当功率逐渐增大时，灯丝电阻的变化情况是 。 ③这表明导体的电阻随温度升高而 。3．某同学使用如下器材：电源E(电