大学生职业生涯规划第3章教材教学课件.pptVIP

　　本章从五个方面介绍了探索职业自我的理论、方法和案例，力求帮助大学生更加清晰地认识自我，更准确地达成人－职匹配。其中，职业动机和兴趣解决的是“想干什么”的问题；职业能力和技能认知解决的是“能干什么”的问题；职业价值观认知解决的是“什么最重要”的问题；职业人格认知解决的是“适合干什么”的问题。;第一节;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业动机与兴趣;职业能力与技能;职业能力与技能;职业能力与技能;职业能力与技能;职业能力与技能;;职业能力与技能;职业能力与技能;职业能力与技能;职业能力与技能;职业能力与技能;职业能力与技能;职业能力与技能;职业能力与技能;职业能力与技能;职业价值观;职业价值观;职业价值观;职业价值观;职业价值观;职业价值观;职业价值观;职业价值观;职业价值观;职业价值观;职业价值观;职业人格;职业人格;;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格;职业人格