高考数学二轮复习精品（01）选择题的解法（教学案，含答案）.docVIP

方法一 选择题的解法 高考数学选择题主要考查对基础知识的理解、基本技能的熟练程度、基本计算的准确性、基本方法的正确运用、考虑问题的严谨、解题速度的快捷等方面，注重多个知识点的小型综合，渗透各种数学思想和方法，能充分考查灵活应用基础知识、解决数学问题的能力．选择题是属于“小灵通”题，其解题过程“不讲道理”，所以解答选择题的基本策略是：充分地利用题干和选择支两方面的条件所提供的信息作出判断．先定性后定量，先特殊后推理，先间接后直接，先排除后求解，对于具有多种解题思路的，宜选最简解法等．解题时应仔细审题、深入分析、正确推演、谨妨疏漏．初选后认真检验，确保准确． 解数学选择题的常用方法，主要分直接法和间接法两大类．直接法是解答选择题最基本、最常用的方法，但高考的题量较大，如果所有选择题都用直接法解答，不但时间不允许，甚至有些题目根本无法解答，因此，我们还要研究解答选择题的一些技巧．总的来说，选择题属小题，解题的原则是：小题巧解，小题不能大做． 【方法要点展示】 方法一　直接法 直接法就是从题干给出的条件出发，进行演绎推理，直接得出结论．这种策略多用于一些定性的问题，是解选择题最常用的策略．这类选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的，可直接从题设的条件出发，利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则等通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论，然后与选择支对照，从而作出相应的选择． 例1 A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．即不充分也不必要条件 思路分析： 【答案】A 【解析】由，所以成立，而仅有，无法推出和同时成立，所以恒成立是成立的充分不必要条件，故选A． 点评：，从而可得结论，反之不成立. 例22017届高三年级期末】已知 A． B． C. D． 思路分析：的值，利用倍角公式即可. 【答案】D 【解析】因为，所以＝，故选D． 点评： 例3 A． B． C. D． 思路分析：或也可以转化为函数最值问题或利用数形结合求解. 【答案】A 点评：1.应用数列的通项公式是解这类题的基础.2.适当应用数列的性质可使解题简洁. 【规律总结】直接法是解答选择题最常用的基本方法．直接法适用的范围很广，只要运算正确必能得出正确的答案．平时练习中应不断提高用直接法解选择题的能力，准确把握题目的特点．用简便的方法巧解选择题，是建立在扎实掌握“三基”的基础上的，否则一味求快则会快中出错． 【举一反三】 是双曲线的左、右焦点，点在上，与轴垂直，，则双曲线的离心率为（ ） A． B． C.2 D．3 【答案】A 【解析】由题意可知，，所以，即，，，所以，故选A. 2. 【湖南省五市十校教研教改共同体2017届高三12月联考】在矩形中中，，在上任取一点，的最大边是的概率是（ ）． A． B． C． D． 【答案】D 方法二　特例法 特例检验(也称特例法或特殊值法)是用特殊值(或特殊图形、特殊位置)代替题设普遍条件，得出特殊结论，再对各个选项进行检验，从而做出正确的选择．常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊位置等．特例检验是解答选择题的最佳方法之一，适用于解答“对某一集合的所有元素、某种关系恒成立”，这样以全称判断形式出现的题目，其原理是“结论若在某种特殊情况下不真，则它在一般情况下也不真”，利用“小题小做”或“小题巧做”的解题策略． 例上的函数满足，且当时，成立，若，，的大小关系是（ ） A． B． C. D． 思路分析：，的单调性即可求得结论. 【解析】：令, ，恒成立, 在上单调递减函数，因为，所以，即，故选B． 点评：的各种性质，可得在上是递减函数，因此只需比较自变量的大小关系，通过分别对各个自变量与临界值作比较，判断出三者的关系,即可得到函数值得大小关系． 例在封闭的直三棱柱内有一个体积为的球，若， ，，，则的最大值是 （A）4π （B） （C）6π （D） 【解析】要使球最大，必须球的半径最大．由题意知球的与直三棱柱的上下底面都相切时，球的半径取得最大值，此时球的体积为，故选B． 点评： 例的图象如图所示，则下列结论成立的是（ ） （A），， （B），， （C），， （D），， 思路分析：，利用特点验证法即可求得结论. 【答案】C 点评： 【规律总结】特例法是解答选择题最