[理化生]人教版教学课件高一生物课件 必修一第四章 第一节物质跨膜运输的实例.ppt

第1节 物质跨膜运输的实例 学习目标： 1.说出渗透作用的原理 2.说出动植物细胞吸水和失水的原理 3.知道探究的一般流程，尝试提出问题， 作出假设 细胞是一个开放的系统，每时每刻都与外界环境进行物质和能量的交换。物质的进进出出都要经过细胞的边界----细胞膜。不同的物质跨膜运输有什么不同的特点呢？让我们先来分析水是怎么进出细胞的。请同学们先看一下渗透现象的示意图。 1.阅读书本P60问题探讨部分，讨论以下问题： （1）玻璃纸是一种半透膜，在此实验中 可以通过，而 不能通过。 （2）单位体积内烧杯清水中的水分子数比漏斗蔗糖溶液中水分子数 。 （3）液面升高的原因是什么呢？ （4）如果用一层纱布代替玻璃纸，管内的液面还会升高吗？ （5）如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液结果会怎样？ （3）由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。 2．什么是半透膜？ 3．发生渗透作用需要两个怎样的条件？ 生活现象: 二、动物细胞的吸水和失水 阅读课本P60的“水分进出哺乳动物红细胞”实验，并回答： 1.红细胞内的血红蛋白等有机物----------透过细胞膜（能、不能） 2.红细胞的细胞膜相当于一层------------------- 实验现象 2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细 胞 水，细胞发生 现象；当细胞液的浓 度大于外界溶液（如清水）浓 度时，细胞 水， 细胞发生 现象。 [思考] 细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程，其它物质的跨膜运输是怎样的呢？ 1.水稻吸收水分和其他离子多，而吸收Ca2+和Mg2+较少。 2.有明显差异，水稻吸收大量的SiO44-而番茄几乎不吸收.番茄吸收Ca2+和Mg2+较多. 3.不是的,比如水稻吸收SiO44-,这是取决于细胞生命活动的需要. 4.是有选择性的,因为不同生物吸收的离子的量是各不相同;这种选择也是普遍性的。比如不同微生物对不同矿物质的吸收表现为有很大的差异。 说明植物细胞膜吸收无机盐离子具有选择性。 其它生物膜和细胞膜都是选择透过性膜。 细胞膜选择透过性的涵义： 有些物质如水可以自由通过 细胞要选择吸收的离子，小分子物质也可以通过，细胞生命活动不需要的离子、小分子、大分子物质不可以通过。 选择透过性膜的关键是具有选择性，其结构基础是其上具有各种蛋白质（载体），由于不同的细胞膜上载体的种类和数量，因此细胞膜对物质透过表现出高度的选择性，当细胞死亡后，细胞膜的选择性丧失，成为全透性。 〖习题训练1〗右图是渗透装置示意图，请依图说明(方括号内写图序号，横线上注名称)： （1）典型的渗透装置必须具备：①具有[ ]_______________； ②在其两侧具有__________。 （2）图中所示，最初溶液浓度[ ][ ]。 （3）假如[1]为清水，[2]为淀粉糊。[1]与[2]的液面相同。过一段时间后。[1] 的液面高度比[2]的_______； 若分别向[1]与[2]中各滴3滴碘液，则[1]显__________色， [2]显______色。 〖习题训练2〗将人的红细胞置于不同浓度的食盐溶液中，浸泡半小时之后的结果如图所示，依照红细胞外形的变化判断食盐溶液的浓度，下列正确的是 A．甲乙丙丁 B．丁甲乙丙 C．丙丁甲乙 D．丙乙丁甲 领悟：（1）细胞对无机盐离子的吸收不一定都是顺相对含量梯度的。跨膜运输既有顺浓度梯度的，也有逆浓度梯度的，这取决于细胞生命活动的需要； 同植物细胞对同一种无机盐离子，同一植物细胞对不同无机盐离子的吸收均有差异。 二、物质跨膜运输的其它实例： 讨论： 1.水稻培养液里的Ca2+和Mg2+浓度为什么会增高？ 2. 不同作物对无机盐的吸收有差异吗？ 3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输也是这样吗？ 4.细胞对物质的吸收有选择吗?如果有，这种选择性有普遍性吗？ 阅读课本 P63 由此可见：细胞膜并不是单纯物理意义的半透膜,它是有生理活性的,能对一些物质进行选择性通过,这叫选择透过性膜。 饮料浓度高低问题 1.课本p64 2. 完成练习册50-51页 课本p64 二、拓展题： 农业生产上的轮作正是针对不同作物根系对矿质元素的选择性吸收而采取的生产措施。如果长期在同一块田地里种