[理化生]高中物理3-2-41、划时代的发现.pptVIP

【例1】发电的基本原理是电磁感应。发现电磁感应现象的科学家是（ ） A．安培 B．赫兹 C．法拉第 D．麦克斯韦 * * C 【例2】发现电流磁效应现象的科学家是______ ， 发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是______ ，发现电磁感应现象的科学家是_____ ， 发现电荷间相互作用力规律的的科学家是 ______ * * 安培 法拉第 库仑 奥斯特 【例3】下列现象中属于电磁感应现象的是（ ） A．磁场对电流产生力的作用 B．变化的磁场使闭合电路中产生电流 C．插在通电螺线管中的软铁棒 被磁化 D．电流周围产生磁场 * * B 思考： 1、我们可以通过哪些实验与现象来说明（证实）磁现象与电现象有联系 2、如何让磁生成电？ 3、是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？ * * 4、奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？ 5、奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？ 6、电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。 * * * * 4.1《划时代的发现》 * * 1、奥斯特梦圆“电生磁” 2、法拉第心系“磁生电” 本章的主要内容 * * 1、是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？ 2、奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？ 3、奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？ 4、电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。 学习指导--奥斯特梦圆“电生磁” * * 实例:摩擦生热、蒸汽机 * * 一、坚定的信念 哲学家康德:“各种自然现象之间是相互联系和相互转化并且是和谐统一的.” * * 物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的各种其他现象的零散的罗列，我们将把整个宇宙纳在一个体系中。 * * 奥斯特实验： 奥斯特在作报告时，无意中发现小磁针偏转 奥斯特断言：电与磁是有联系的！ * * 奥斯特实验：揭示了电流的磁效应 突破：电与磁是有联系的! * * 1、奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？ 2、法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？ 3、法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？ 4、法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？ 学习指导--法拉第心系“磁生电” * * 对称性的思考…… 英国的法拉第认为： 电和磁是一对和谐对称的自然现象. 依据： 磁化和静电感应现象. 猜想: 磁铁可以感应出电流! 信念: 一定要转磁为电! * * 法拉第日记 未显示作用 毫无反应 不行 从普通的磁铁中获得电的希望，时时激励着我从实验上探求电流的感应效应。 * * 二、科学的方法(实验) * * 1825年11月28日 实验1. 两根长4英寸长的导线平行放置, 用两张厚纸将它们隔开, 先把其中的一根导线接到电池的两端通电,再把另一根与电流计相连。 实验2. 将空心螺线管接到电池的两极, 把一直导线引进螺线管, 直导线两端与电流计相连 。 实验3. 将实验2中的直导线与电池两极相连, 螺线管与电流计连接 。 实验4. 把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一根的两头接到电池上通电, 把另一根的两头接到电流计上。 * * 1831年8月29日 法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器出奇的相似，现已成为著名的科学文物。 开关 电池组 电流计 * * 进一步地思考和探索： 铁芯和线圈A是产生这一效应的必要条件吗? 铁芯 * * 1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。 五种类型可以引起感应电流:变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体。 有规律吗? * * “跑失良机”的科拉顿 电流计 螺旋管 * * 电磁感应现象发现的意义? 1、为电和磁的统一创造了条件; 2、推动人类进入电气化时代. * * 三、创造性的思维 为什么以往的实验都失败了？ 法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现! * * 1831年10月28日 法拉第的创新： 圆盘发电机，首先向人类揭开了机械能转化为电能的序幕。 * * 从此人类进入了电气化时代：壮美的都市夜景 * * 最早的电动机：电磁旋转器