[理学]第10课建模-.pptVIP

秦巩固和加强统一的措施 1、中国历史上第一个统一的多民族的王朝是（　　　　），其建立者是（　　　　），时间（ ），都城（ ）。 2、为了加强对全国的管理，秦始皇在 地方采取（　　　 ）制。 3、秦统一后的文字叫（　　　），作为全国规范文字。 4、秦的疆域东至（　　　），西至（　　　）是当时的大国。 5、秦统一的货币叫（　　　　　　）。 6、秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其他一律集中焚毁。他又暗中把诽谤他的儒生400多人，全部活埋。请回答： ⑴、此举在历史上被称为什么？ ⑵、在这次活动中，有哪几类书籍未被焚毁？ ⑶、秦始皇这样做的目的是什么？ ⑷、此举有何危害？ 合作预习 课堂教学 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 秦朝的建立与巩固 完成统一：公元前 年至公元前 年，秦王赢政灭六国，建立秦朝。 建立封建专制主义的中央集权制度 ① 最高统治者称 。 ② 中央设置 、 和太尉等职。 ③地方推行 制。 统一巩固的措施 统一货币、 和 。 焚书坑儒。 加强边防 北 南 ① 派 反击匈奴夺取河套地区。 ② 修筑西起 、东到 的 万里长城。 ① 统一东南、岭南等地区。 ② 兴修 ，沟通长江水系和珠江水系。 秦朝疆域：东至 ，西到 ，北至 ，南达 。 秦朝地位 ① 我国历史上第一个 的封建国家。 ② 是当时世界上的大国。 230 221 皇帝 丞 相 御史大夫 郡 县 度 量 衡 文字 蒙 恬 临 洮 辽 东 灵 渠 东 海 陇 西 长城一带 南 海 统一的多民族 秦朝的建立结束了中国长期分裂战乱的局面，开拓了疆域，出现了一统天下的局面。但是，为什么秦朝才存在了短短的19年就灭亡了呢？ 同学们预习完 第11课 “伐无道，诛暴秦” 就能够找到秦朝灭亡的原因了。 合作预习 课堂教学 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 1、小结 统一国家 皇帝 中央政府 地方政府 统一货币 统一度量衡 统一文字 焚书坑儒 北击匈奴 筑长城 南攻越族修灵渠 中央集权 经济文化 军事 加强统一 巩固统一 维护统一 2、搜集有关秦始皇的事迹和相关材料，正确评价秦始皇。 3、预习第11课 伐无道，诛暴秦。思考秦为什么会灭亡？ 祝大家身体安康，生活快乐！ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 海南省农垦中学 知识改变人生 品质铸就未来 海南省农垦中学 授课：曾海春 合作预习 课堂教学 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 第10课 “秦王扫六合” 合作预习 课堂教学 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 1、我们在前面学习了夏、商、 、东周四个历史朝代，其中东周分为 和 两个时期。春秋时期，我国奴隶社会 ，战国时期我国封建社会 。 温故而知新 新课预习 1、理解“专制主义的中央集权制度” 2、如何评价“焚书坑儒”？ 3、请设计一幅秦朝疆域示意图 西周 春秋 战国 瓦解 形成 合作预习 课堂教学 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 1、秦朝灭六国的时间；秦朝的建立者、都城、地位。 2、秦朝统一六国后，在政治、经济、思想，军事方面的措施。 3、合作探究“秦完成统一的原因”“秦始皇巩固统一的措施”等问题，培养初步综合、分析历史问题的能力。 【主要内容和预期目标】 《古风》 （唐）李白 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 明断自天启， 大略驾群才。 …… 秦始皇－嬴政 (公元