人教三上语文第14课《检阅》概要.pptVIP

长时间的掌声淹没了观众的议论声。 没 mò 淹没 吞没 méi没有 没数 读了课文你知道了什么？ 问题：这是一次怎样检阅？ 这件事是指拄拐的博莱克游行检阅时怎么办。 原因：儿童队员们的内心很矛盾，他们没想到好的办法。 1，博莱克截肢了，需要拄拐走路，如果让他参加检阅，怕会影响检阅的效果。 2，不让他参加又怕伤到他的自尊心。 队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还是不一般的队员！” 他们经过长时间的讨论后，怎么解决的博莱克的问题？ 大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，虽然他们曾经犹豫，怕拄拐的博莱克影响儿童队员游行队伍的整体形象，但是最终，他们做出了正确的选择：不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。 这些小伙子真棒！ 他一定非常激动，非常自豪，并对其他儿童队员心存感激。 他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 这个小伙子真棒！ 原因：因为博莱克拄着拐，还那么认真，没有影响到集体，他的自信和坚强，使人们不由得发出了“这个小伙子真棒”的赞叹。 如果说博莱克是靠他的自信和坚强迎来了观众的称赞，那么儿童队员们呢？他们可是手脚健全啊，走得好是应该的。为什么他们也得到了大家的称赞呢？ 是因为他们敢于冲破世俗的偏见，大胆