燃烧和灭火日照试验小学.ppt

* 他这样做对吗？ * 报警须知 1.快速找到最近的电话报警； 2.说清起火的详细地址； 3.平时不可随意拨打119。 * 火灾的成因 1.平时用火疏忽大意引发火灾 2.小朋友玩火引发火灾 * 同学们要做到 不玩火，不吸烟，爱护消防设施，提高自己对火灾的警惕性。 * 课后，请同学们搜集防火减灾的相关知识，提高我们自身的防火意识。 * * 消火栓 消火栓是用来连接灭火水枪的龙头，它是利用水来降低燃烧温度，从而达到灭火的目的。 * 干粉灭火器 干粉灭火器主要利用隔绝空气和降温的方式来灭火，由于灭火效果好，在生活中应用比较广泛。 * 去掉燃烧现象中的任意一个条件，燃烧现象都会终止，这就是灭火的原理。 * 你知道生活中的哪些地方都用到了燃烧现象吗？ 燃烧的用途 * 做饭 * 有了火，人们开始从“茹毛饮血”的生食变为熟食，使食物范围扩大，这对人的大脑和体质的发展有着重要的意义。 * 取暖锅炉 * 火力发电 航天飞机 * 燃烧现象就是一把双刃剑，既带给我们幸福生活，同时也带给我们灾害。 燃烧带来的危害 * * * 思考 森林大火不断向西蔓延，消防队员却砍倒了西边一大片没有着火的树木，这是为什么？ * 利用砍树的方法，去掉了易燃物，达到了阻止火势蔓延的目的。 * 由于易燃物遍布于我们生活中的各个角落，因此，火灾隐患就在我们的身边。 * 灭火小常识 遇到炒菜锅着火的情况，我们应该怎么做呢？ * 首先要关闭燃气阀门，或者将锅端离火源,以中断炉火对锅的加热,这样能起到降温的效果。 * 我们要采取什么措施才能将锅中的火焰熄灭呢？ * * 盖上锅盖起到了隔绝空气的作用。由于缺少空气，燃烧现象也就无法进行下去了。 * 油比水轻，如果往燃烧的锅里倒水，油就会漂浮到水面上来，不但不能灭火，反而会使火势变得更大。 * * 消防队员用水给油罐车降温以防止油罐里的汽油燃烧。 * 根据火灾中易燃物的不同，需要采取不同的灭火方式。 穿过浓烟逃生时，尽量使身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻。 * 如果逃生路线被大火封住，要立即退回室内等待救援。 * 遇火灾千万不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 * 当室外着火门已发烫时，千万不要开门，要给门泼水降温。 * 火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。 火警电话： 119 * 天燃气 气体易燃物 “火种”指的是什么呢？ * 燃烧的条件：易燃物、空气、火苗 同学们的想法 * * 煤块为什么没有被点燃呢？ 思考 * 燃烧需要火苗还是温度呢？ * * * 实验材料 火柴、酒精灯、铁盘、铁架台 * 火苗 温度 * 你能想个办法点燃煤块吗？ * * * 易燃物不同，燃烧所需要的温度也是不一样的。 * 一定的温度 * * 找一根干燥的木棒，放入带孔的树干中，在孔中填入干草等易燃物，通过快速搓动木棒，引燃树孔里面填放的干草。 钻木取火的方法 * 摩擦能够产生热量，不断地摩擦使温度不断升高。最后达到了干草燃烧所需要的温度，干草就会燃烧起来。 * * 用水熄灭燃烧的棉花 * 水起到了给燃烧的棉花降温的作用。由于无法达到棉花燃烧所需要的温度，因此燃烧现象终止了。 * * * 燃气灶是利用开关接通和阻断天燃气的。当需要熄灭灶火时，只要阻断易燃物，燃烧现象就会终止。 * 酒精灯的灯帽起到了隔绝空气的作用。 * 燃烧的产生需要同时具备易燃物、空气、一定的温度三个条件。 * 燃 烧 易燃物 空气 一定的温度 * 它们是利用什么方式来灭火的？ 小学科学 四年级下学期第4课 燃烧和灭火 主讲人袁涛市级骨干教师 北京市海淀区太平路小学 氧气和二氧化碳的性质 氧气 二氧化碳 无色、无气味 能够支持燃烧 无色，比空气重 不能支持燃烧 使澄清的石灰水变浑浊 在日常生活中，你都见过哪些燃烧现象？ * * * * * * * 易燃物 * 煤 * 棉花 食用油 * 纸 * 干草 * * 煤、棉花、纸、干草、木头 固体易燃物 * 酒精、煤油、食用油 液体易燃物 *