行为治疗（第五版）教材教学课件.pptVIP

行为治疗 行为治疗 行为主义的基本假设 行为治疗的基本理论 行为治疗的过程 行为治疗的常用技术 狭义的行为：个体活动中可以直接观察并进行科学研究的对象。 广义的行为：个体内在的和外在的各种形式的运动，也包括主观体验、意识等心理活动和内脏活动 。 行为（behavior） 行为主义的基本假设 人格及其行为是环境决定的 人和动物的行为受同一原理支配 人的行为是可以客观描述的 人的行为是习得的 人的行为是可知的 人的行为是可变的 行为治疗的基本理论 经典的条件作用原理 UCS→UCR UCS＋CS→UCR CS→CR 操作性条件作用原理 模仿学习 经典的条件反射是一切行为的基本单位。 不管是正常或病态的行为，适应性或非适应性的行为，都是经过“学习”而获得的。 ——华生 J. B. Watson（1878-1954） 嘭嘭 一见到白兔就听到强烈的响声(反复数次) 一见到白兔就逃走 白色 白色令人恐怖 著名的白色恐怖实验 经典条件反射与操作条件反射的区别 经典条件反射 操作条件反射 反应类型 S-R型 R-S型 强化的性质 强化伴随着条件刺激，强化不是奖赏 强化伴随者反应，强化是奖赏 反应的主动性 被 动 主 动 学得了什么 刺激间信号关系 特定的反应 适合于解释 信 号 学 习 情 绪 学 习 简 单 的 技 能 学 习 打倒你! 打倒你! 友善 静静的玩 儿童会模仿大人的行为 模仿学习原理 主要观点：学习的产生是通过模仿过程而获得的，即一个人通过观察另一个人的行为反应而学习了某种特殊的反应方式 模仿学习的过程 注意→保持→运动的再现→动机建立 模仿学习的影响因素 被模仿人的特征 观察者的特征 观察者的参与程度 例：儿童回避小动物或者害怕登高 需要让病人观察、模仿他人的行为来克服恐怖和焦虑 强迫症的治疗 行为治疗 行为主义的基本假设 行为治疗的基本理论 行为治疗的过程 行为治疗的常用技术 行为治疗的过程 确定来访者的不良行为，据此克制定治疗目标、选择治疗技术和方法 以适当技术方法对不良行为进行矫正，帮助来访者建立新的行为方式 记录靶行为的基线水平及变化过程，以评价治疗过程 行为治疗的概念 利用各种实验而确立的有关学习的原理和范型去克服不适应的行为习惯 行为治疗的基本原则 有的放矢 通过行为分析确立病人的靶症状或靶行为 由简到繁，循序渐进 实践练习 行为治疗 行为主义的基本假设 行为治疗的基本理论 行为治疗的过程和原则 行为治疗的常用技术 一、行为观测与记录 1.定义目标行为 2.记录的准备工作 3.选择记录方法 4.选择记录工具 5.观察反应与观察者信度 二、系统脱敏治疗 原理：交互抑制，反条件学习 适应症：恐怖症等 程序： 1、建立焦虑等级层次 2、放松训练 3、脱敏三步曲 放松 想象脱敏 报告SUD * *